一年级标点符号用法归纳.doc

一年级标点符号用法归纳
小学阶段需要熟练掌握的标点符号一共有以下十一种。
名称
符号
用法
占格情况
举例
逗号
,
表示一句话中间的停顿。
占一格。点在格子左下方。
我爱妈妈,妈妈也爱我。
句号
。
表示陈述语气的语句完结后的停顿。
占一格。点在格子左下方。
春风给大地披上了绿色的外衣。
?
?
?
顿号
?
?
、
表示句子中并列词语之间较小的停顿。需要注意的是:句子中并列成分,比较小的停顿用顿号,而较长的停顿用逗号。两者之间的区别在于停顿的长短。
占一格。点在格的左下方。
我的文具盒里有铅笔、橡皮、格尺等许多文具。
问号
?
表示疑问语气或反问语气的语句完结后的停顿。
占一格,点在格的左方。
你叫什么名字?(疑问)这不是伟大的奇观吗?(反问)
感叹号
!
表示强烈感情的语句完结后的停顿。
占一格,点在格的左方。
小白兔多可爱呀!啊,我爱我的祖国!
?
?
冒号
?
:
主要用于句子中表示提示、总结之后的停顿。
占一格。点在格的左下方。
老师说:“周三下午3点放学。”
商店里什么都有:服装、布匹、文具、食品……
叔叔:(书信开头的称呼)
?
?
?
?
引号
?
“”
‘’
表示文中的引用部分,就形式而言,分为双引号(用“”表示)和单引号(用‘ ’表示)两种。一般情况下,单独使用引号用双引号,而引用的话中还需要用引号时,外面用双引号,里面用单引号。
分别标在引用文字的前后,各占一格。分别点在格的右上角和左上角。
小白兔说:“我最喜欢吃胡萝卜。”
写文章要做到“平字见奇、常字见险、陈字见新、朴字见色”。
?
省略号
?
……
表示文中省略的部分或意思没有说完的部分。
占两格。每三个点占一格,点在格的中央。
哎!你这个人真是……
他的爱好有游泳、听歌、看书……
书名号
《》
表示书籍、文章、报刊、歌曲、电影等的名称。
分别标在引用文字的前后,各占一格。
今天我学习了《小树谣》这篇课文。
分号
;
表示分句与分句之间的停顿。
占一格。点在格的左下方。
这种作风,拿来律己,则害了自己;拿来教人,则害了别人。
破折号
——
解释说明,意思的递进或转折,声音的中断或延续等。
占两格。点在格的中央。
我永远忘不了那一天——1952年10月22日。
注意:书写换行时,句号、逗号、感叹号、问号、冒号、顿号、分号不能放在一行的开头,应该紧跟一句话的末了一个字。引号的后半边不能放在一行的开头,同样,前半边也不能标在一行的末尾。另外,省略号和破折号可以标在一行的开头或末尾,但是不能把一个符号分为两截分行书写。