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类型《互换性与测量技术》课程教学改革浅析.pdf

  • 上传人:zwjfirst
  • 文档编号:80873043
  • 上传时间:2017-06-17
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    关 键  词:
    互换性与测量技术 互换性 测量 技术 课程 教学改革 浅析
    资源描述:
    机槭制造与研究?
    杨兰玉·《互换性与测量技术》课程教学改革浅析
    互换性与测量技术》课程教学改革浅析
    杨兰玉
    (常熟理工学院,江苏常熱215500)
    摘要:通过对《互换性与测量技术》的课程特点进行分析与研究,指出了该课程的主要任务及
    与其他课程的关系。通过采取有效的教学方法和手段,合理设置课程实验、鼓励学生参与教师
    科技活动,在课程设计、毕业设计中体现课程内容等方式进行课程内容的整体设计,能够有效
    地提高对互换性与测量技术的掌握,切实提高了学生的动手能力。
    关键词:互换性;教学改革;整体设计;应用型人才
    中图分类号:T8文献标志码:B文章编号:1671-5276(2011)02006703
    Brief Analysis for Course Reformin about "Interchangeability and Measuring Technology
    YANG Lan-yu
    Changshu Institute of Technology, Changshu 215500, China)
    Technology enhance the students practical abilities at the
    time carry out total design of the content of the course through
    many effectie aching methods an man, such as setting up reasona e cumculum experiment, encouraging students to partici
    pate in teachers'activities of science and technology and reflecting the content of courses in graduation design
    Key words: interchangeability; education reforming; total design; applied talents
    实践课程教学改革提出几点思考。
    1课程主要任务及与其他课程的关系
    培养学生的工程实践能力和创新能力已成为21世纪
    我国高等教育教学改革的核心内容,也是国家对高等教育1.1主要任务
    提出的基本要求。常熟理工学院作为一所专升本的高等
    院校,我校提出了以“注重学理、亲近业界”为人才培养理
    互换性与测量技术》主要任务是使学生掌握互换性
    念,以区域经济结构调整为导向,以应用型人才培养为重与技术测量的基本原理。掌握各种结合件公差与配合标准
    点,强化实践教学环节,确立符合学校定位、特色发展的人的基础知识。为后继课程打下-一定的学习基础,在机械设
    才培养目标和规格。在这样的人オ培养规格中,其核心是计、机械制造、设备维修等工作中能够合理应用公差与配合
    应用型人オ的培养。而互换性与测量技术是一门综合性标准,能进行一般的技术测量。教师应认真备课,组织好教
    的应用技术基础学科,它的形成和发展与机械、电子工业学。实验中加强对学生实际操作能力的培养。教师应讲清
    的发展密切相关。《互换性与测量技术》是机械类专业的楚本课重点内容与非重点内容、讲授与自学内容之间的关
    门非常重要的技术基础课,其主要内容是尺寸公差、形系。使学生全面系统地掌握本门课程的基本理论。开展课
    状和位置公差、表面粗糙度。互换性指同一规格的零部件后答疑,有条件还可在学生的机械设计课程设计,毕业设计
    按规定的技术要求制造,不需经过任何挑选或修配就能够中加强公差与配合选择与应用的指导,进一步培养学生应
    互相替换使用,而且替换后能达到规定的功能要求。互换用本课程知识的能力和解决实际问题的能力
    性要靠公差来保证,公差则需要标准化,标准化是互换性1.2与其他课程的关系
    生产的基础。互换性是对重复生产零件的要求,只要按照
    统一的设计生产,就可实现互换性。随着高等教育的改革
    学生在学习本课程之前,应有识图和制图能力,懂得
    和机械类专业教学内容的进一步发展与深化,国内不少高机械的一般机构原理,掌握机制造的初步基础知识。因
    校对《互换性与测量技术》课程进行了许多积极的探索,此,必须将本课程安排在《画法几何及机械制图》、《金属
    总结出许多较好的教学方法与改革思路。互换性与测量工艺学》、《机械原理》等课程和教学实円环节之后。本课
    技术基础是理论与实践结合性很强的一门技术基础课。可与《机械设计》同时进行,相互配合、但最好在《机械设
    学生应明确学习本课程的目的、任务及重要性,提高对本计》课程设计之前完成教学,以使于学生进行课程设计,
    门课程学习重要性的认识。本文对《互换性与测量技术》并为其他后续课程和毕业设计提供必要的有关互换性与
    作者简介:杨兰玉(1974-),男,黑龙江哈尔滨人,副教授,博士,研究方向为超微粉体技术及装备设计理论、TRZ理论和数字化制造等。
    Machine Building E Automation, Apr 2011, 40(2) 67 69
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