极限与配合相关公式简单记忆方法.pdf

机械制造
阙萍·极限与配合相关公式简单记忆方法
极限与配合相关公式筒单记忆方法
阚萍
(四信息职业技术学院,四川广元628017)
摘要:极限与配合的理论性与实用性很强,但也涉及大置的术语、公式与符号,在记忆和应用
上很难处理。找出公式间的关系,用简单形象的图形表示,再转换为ロ诀,就可把难记忆的关
系化为简单的口诀,把枯燥的公式变为形象的记忆。通过多年在教学中的探索,总结出处理极
服与配合所涉及到公式的简单记忆方法,并在教学、应用过程中获得良好的效果。
关键字:极服与配合;公式;符号;记忆;口诀
中图分类号:TH124文献标志码:B文章编号:1671-5276(2013)05-0078-03
Simple Memory Method of Formulas Related to Limits and Fits
KAN Ping
Sichuan Information Technology College. Guangyuan 628017, China
Abat houh mis aa f y ey an pra iii o anle them in the memorizing
and application because of a are number of emms, yms and formulas in them. The problem of memorizing can be soved by
hangin e complica latins is amon as into sime ra hics and then into a thy formula. The author summarizes
the mp fommla memo method elated to limits and its for man teaching ars. T is method is used in the teaching and the a
plication process to obtain good results
Key words: limits and fits; formulas; symbols; memorizing; thy formula
技术测量中极限与配合的内容涉及到术语多、公式的统称。极限偏差是用极限尺寸减其基本尺寸所得的代
多、关系多符号多,并且这些内容需要掌握应用。在教学数差。上偏差(孔用ES表示,轴用es表示)为最大极限
过程中,极限与配合出现的大量公式让学生在课堂上很难尺寸减其基本尺寸所得的代数差;下偏差(孔用有I表
记住,应用起来也会感到无从下手,这样会影响到学生学示,轴用i表示)为最小极限尺寸减其基本尺寸所得的
习的积极性,甚至会直接影响到教学质量。在教学过程代数差
中,如果能把这些内容化难为易,把枯燥的公式变成形象
公差是指允许尺寸的变动量,所以公差是一个没
的记忆就显得十分重要。现将结合本人的教学实践,对光有符号的绝对值。
滑圆柱体结合的极限与配合所涉及到的公式的记忆方法,
配合是指基本尺寸相同的、相互结合的孔和轴公差带
做简单的说明
之间的关系。相配合的孔和轴公差带之间关系不同,形成
的配合就不同。配合种类有三种,即间隙配合、过盈配合
1理解基本术语及定义并记忆符号及过渡配合,其中求解极限间隙与极限过盈有相应的
公式。
光滑圆柱体结合的极限与配合所包含的基本术语及
定义有尺寸、偏差、公差及配合。在内容上的安排应该做2掌握偏差、尺寸公差与配合公差
到由浅到深,层层深人,这样对学习和理解都有很大的帮的公式关系
助。在理解孔与轴的定义之后,就会讲到基本术语及定
义,同时还有相对应的符号。孔的符号用大写字母表示,
光滑圆柱体极限与配合术语多,所对应的量之间存在
轴的符号用小写字母表示。
着一定的联系和计算公式,理清之间的关系,巧妙的掌握
在有关尺寸的基本术语及定义中,基本尺寸、实际尺计算公式,应用起来就得心应手。
寸与极限尺寸有相对的符号表示。基本尺寸是由设计给
孔的尺寸公差用符号7表示,孔的尺寸公差等于孔
定的尺寸;实际尺寸是通过测量获得的尺寸,并非是被测的上偏差减其下偏差,公式为ES-El=7;轴的尺寸公差
尺寸的真值;极限尺寸是孔、轴允许的尺寸的两个极端。用符号T表示,轴的尺寸公差等于轴的上偏差减其下偏
对这些公式与符号记忆并没有困难。
差,公式为es-ei=T,。极限偏差与公差之间的公式关系可
偏差的定义是某一尺寸与基本尺寸的代数差。这里以用简化的口決来记忆,“上下有正负,相减为公差,公差
提到代数差说明结果可能是正值、负值或零,那么除零加两竖。”相配合的孔、轴的公差之和等于配合公差,配合
外要标注“+"”号或“-”号。极限偏差是上偏差和下偏差公差符号用ア表示,公式为7+T=7,记忆口诀为“孔轴
作者简介:萍(1982-),女,满族,青林人,讲师,工程师,本科,研究方向;机械设计与制造。
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