电力施工中习惯性违章产生的原因及防范对策.pdf
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- 电力 施工 习惯性 违章 产生 原因 防范 对策
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A
安全众谈
电力安企技术
第10卷(200年第2期)
nquanzhongtan
电力施工中习惯性违章
产生的原因及防范对策
宋宝成
(黑龙江省火电第三工程公司,黑龙江哈尔滨150016)
习惯性违章,是指在安全管理和施「过程中习操作方式,也盲日跟着学。
以为常的、违反《电力建设安全与环境管理規定》、
(4)排他性。有些引惯性违章严重的员T,认
《电力建设安全工作规程》和有关规章制度的行为。为安全规程是可有可无的东西,对交全规稈根木学
资料显示,电力施工企业所发生:的事放,有95%是不进去,也不遵守,总认为自己的习惯方式“管用”。
由」j违章造成的,其中,80%义是由j习惯性违章
造成的。因此,研究习恹性违章产4的原,探索2习惯性违章产生的原因
防止刂惯性违章的对策,足保障T安全和健康
管理囚素
实现企业安全生产的重要⊥作
电力建设规模急速扩大,特別是火电工程建设
项近年来进入施工安装的高峰期,大大超出了火
1习惯性违章的特点
电施企业的建设能力,使新参与施工管埋的人员
习惯性违章主要表现在管埋、指挥和作业中。增多,他们的安全素质和安全管埋水平相对较低,
习惯性违章的特点为
严重忽视安全管理,松懈安仝教育,以安全管理
(1)顽団性。习惯性违章是山定的心理文配层层衰减,层层料化
的,是种习惯的行为方式,因而它具有顽固性:、多2.2心理因素
发性特点。
(1)无知。有些人做事急躁,风风火火,缺乏
2)潜在性。一些习惯性违章行为作是习惯经验,安全意识差,H.对安全规章制度掌握得不够
成自然的结果。例如:対T作现场国栏上的“禁止.全面,対T作中的不安全困素和各种习惯性违章行
越”、“正在作业”等标识长期视而不见,不以为然。为的危险性认识不足。这种情况在年轮的管理者、
(3)感染性:。些员工的不艮习惯行为,不仅青年作业人员和刚参加工作的毕业生的身上表现最
対本人的安全有影啊,同时也对共周围的员工有影为突出。
响,甚牟会使此新进人员误认为这此就是正确的
2)侥幸。管理者和作业者对自己行为的危險
形式灵活,论用法兰或螺纹连按都能有效地防止作量,为组的安全、经济运行提供了更准确的凝
泄漏,且测量系统的真空状态対测量精度没有影汽器水位数括。
响,因间可以解决原测量系统中漏点过多,影响
测量精度的问题。同时,该测量仪交装在半衡容器
信号转器
的顶部,与被测介质没有任何接触,不受被测介质
物理特性变化的影响,更不会损坏转换器本体及电
缆,且叮用原米变送器的电缆而不用重新加放。因
此,决定采用 MCR OFLEX BM102型物位测量仪
样
改进后的水位测量系统见图2。该系统投用
简
年以来,湛江发电厂4合机组凝汽水位测暈问趑
图改趙師你係统
得到了根本性的改变,大人地減少了平附的维护T
收稿目期:2007-06-18)
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第10卷(2008年第2期)
电力安企技术
A
安全众谈
n quanah ongtan
性有定认识,但认为按规定、规程作业比较费事点和本项日的实际情况,利用各种形式(如黑板报、
费时。为图省事、少麻烦,凑合地じ,心存侥幸。这班前会、安全简报等),开展事故案例教育,用活生
种心埋在指挥和作业性违章中存在的比例较高。
生的事故案例进行安全教育,强化职⊥的安全意
(3)麻痹。作业者往往认为这是“我常干的工识
作”、“不知干过多少次”、“绝对不会有危险”,因而
开展分析“吓一跳”活功。⊥作中吓一跳,
按照老经验进行操作,没有意识到操作方法的错误就说明差一点发生事故。这是没有受到伤害的事
和危險。这种心理状态支配下的习惯性违章,以作故,又叫木遂事故。谁在工作中吓跳,就要向大
业性:违章为多。
家报告吓跳的经过,计大家从中分析违章或失误
(4)从众。由于群体规范所施与的心理压力,使的原因,采収避免事故重复发生的措施,使大家都
个体在知觉判断、信仰和行动上,表现出与样体中受到教育。
大多数人一致的现象,这是一种直接的情感上的心
(5)加强法制教育,提高工的法律观念
理反映。
惯性违章造成重大事故,足违法犯罪,也要追究刑
(5)急功。些职工进入工作场地后,急于完事责任。?有使全体职工知法、懂法、守法,才能
成任务,认为自己有一定技术能力,就把遵章守制使他们认真遵守安全规章制度,恪尽职守,不违章
放在边,凭“经驗”工作,出现习惯性违章行为。指挥,不冒險作业,从间确保安全生产。同时要宜
の爱美。有些青年人为了追求美,在4产过传《企业興T工伤保险试行办法》第九条关才违章
程屮女T.不戴T作帽,焊工穿皮鞋不穿绝缘韩,钴不认定下伤的規定,使职工深刻认识习惯性违章的
床、车床上T.作怕脏戴手套等,H此而造成的惯危害性、严重性。
性违章作业也时有发生。
(6)进行安全教育。要求对习惯性违章人员建
(の明知故犯。这类员工曲解“不怕苦,
立个人档案,进行重点教育;对作业人员述行经常
不怕死”的精神,信奉“胆小不得将军做”等理念,性的危险性预知训练,加强新技术培训,突出新工
把违章行为当成个人英雄主义。他们的从业时间较ど、新技术的特点,以械少旧经验的干扰,从而械
长,安全规程讲得头头足道,只足在行动上却对不少引惯性违章
上号,明知自己行为违章,为了表现自己,或为了3.3加强管理
图省事、怕麻烦,依然我行我素。从业时?较长的
(1)习惯性违章有一定的规律性,各数管理层
老员工是这类习惯性违章的“重灾区”。
应善丁发现、认识和把握这一规律,不断总结反习
惯性违章作业的经验,并制定必要的规章制度。
习惯性违章的迥防对策
2)对因习惯性违章作业而造成的人身和设备
3.1领导重视
事故,要本着“四不放过”的原则,充分进行调查
企业各数管理层既足安全4产的组织者和指挥分析,查清事放原因、性质,处理事收的责任者和
者,又是安全生产的第?责人,因此以有先正相关班组,使其吸収教训,并认进行整改
范,克服自身的管埋性违章和指挥性违章,切实发
(3)重奖重罚。对长期遵章守纪者,通过奖金、
挥模范带头作用,才能杜绝习惯性违章现象
提升、表扬、特姝待遇(外出学习、旅游)等形式,进
3.2强化培训
行奖励。对说服教育不足作用,对现行的规章制度
(1)强化遵章守纪的安全意识教育。使员工真视而不见者,采取重的丁段。在米取这种于段时
止认识倒:安全生产规章制度。是多少年来实践经一定要毕持秉公办事,奖罚分明,)做好重奖重罚
验的总结,有此是用血的代价換米的。消灭习惯性:者的思想工作,以防出现反作用
违章,杜绝工伤事故是每个职⊥的神圣责任
(收稿期:2007-07-31)
(2)不断提高安全施工技能。企业职不仪要
刻牢记安全第一,还要熟悉木岗位的危险源、有
毒有害物质的性质和一般抢救方法,熟练使用安全
用具,掌捧安全须知和工作规程,做到安全施工,杜
绝习惯性违章行为。
(3)经常进行事故案例教育。结合木专业的特
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