岳麓版历史七下《辽、夏与北宋的和战》word教案.doc

第9课? 辽、夏与北宋的和战
?[课标内容]
?知道辽、北宋、西夏政权的并立。
?[教学目标]
?一、知识与能力
?五代十国、耶律阿保机建立契丹国、耶律德光与契丹改国号为辽;陈桥兵变与北宋建立;北宋统一中原和南方;寇准与澶渊之盟;元昊建立西夏;宋夏战争、宋夏和议。
?①通过评价澶渊之盟与宋夏和议,培养学生全面地、辩证地评价历史事件的能力。
?②通过讲述杨家将的故事,培养学生联系文学作品学习历史的兴趣,认识有关历史题材的文学作品与历史史实之间的区别与联系。
?二、过程与方法
?①感知契丹兴起与澶渊之盟、北宋建立及其统一活动、西夏建立与宋夏和战等史实,认识辽、宋、夏并立的局面和当时民族融合的大背景。
?②学会通过讲述人物故事和识记历史地图掌握历史知识的方法。
?三、情感态度与价值观
1认识北宋统一中原与南方的意义,形成自觉维护国家统一的观点。
2了解寇准济国安邦的人生理想和敢于抗敌的崇高气节。
3?了解辽、西夏在边疆开发上的成就,认识中华文明是各族人民共同创造的。
4澶渊之盟和宋夏和议进一步说明,历史上中华民族大家庭内各民族和平共处、共同繁荣是民族关系的主流
?[重点和难点]
?重点:契丹、北宋政权的建立以及北宋统一中原和南方。
?难点:澶渊之盟和宋夏议和
?[教学方法]
?采用问题导学探究法
?[教学纲要]
?一、契丹的兴起
?1、五代十国
?2、耶律阿保机建立契丹国
?3、耶律德光改国号为辽
?4、辽的历史地位
?三、陈桥兵变
?1、赵匡胤建立宋朝
?2、北宋统一中原和南方
?三、澶渊之盟
?1、澶州之战
?2、澶渊之盟
?四、宋夏和战
?1、党项族的崛起
?2、元昊建立西夏
?3、宋夏和议
?[课堂练习]
?学生独立完成课本习题,教师讲评指导。
第9课? 辽、夏与北宋的和战练习
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1、唐朝灭亡后,出现了(?????????? )的分裂局面。
2、916年,契丹首领(???????????? )在上京称帝,建立契丹国。他在位期间,重用(????? ),发展(?????????? ),创制(???????? ),制定(??????? ),契丹逐渐成为(???????? )民族政权。后来,契丹改国号为(??????? )。
3、(?????? )年,后周大将(?????????? ???)在(????????????? )发动兵变,夺取后周政权,建立宋朝,史称(?????????? )。赵匡胤就是宋太祖。
4、(?????????? )用了近20年时间,统一了中原地区和南方。
5、(?????? )年秋,劝宋真宗亲征澶州抗辽的宰相是(???????? )。(?????? )年,宋辽签订“???????????????? ”。
6、党项族是(????? )族的一支,游牧在今宁夏、甘肃和陕西北部一带。(?????? )年,党项族首领(???????? )称帝,国号(??????? ),建都(????????? ),史称(???????? )。
?7、西夏王陵号称塞外戈壁上的“?????????????? ”。
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