2013年小学英语PEP人教版六年级下册《Unit2 What's the matter Mike》word版教案61.doc

Unit 2 What's the Matter,Mike?
第六课时
教学目标与要求
1.能够听说认读Let’s read部分,并能回答短文后的问题。
2.能够理解story time的故事。
3.能完成Group work部分的小组活动。
教学重点与难点
重点是能听说认读Let’s read部分的故事并回答问题。
难点是能充分理解并大致讲述Let’s read的故事。
1.教师准备本课时所需的词卡。
2.教师准备录音机和录音带。
3.教师准备本单元的挂图。
教学过程
1、Warm-up
(1)师生共唱歌曲“The way I feel”。
(2)日常对话:
How are you feeling?
Do you like sports/football?
What’s your favourite sports?
What class are you in?
1、Presentation and practice
(1)教师出示篮球,教学单词basketball及短语a basketball match,适当扩展a volleyball match, a football match。并让学生熟悉与球赛相关的动词,如:pass the ball, throw the ball, catch the ball等。然后将学生分成两队Team A 和 Team B,进行投球比赛,呈现单词:a ball match, between, goal, win the game.其中between…and…教师站在学生中间,I am between A and B.
(2)学生阅读短文,回答问题:
Which class won the game?
How many goals did they get?
Who got the first goal?
Who got the second goal?
(3)学生自由朗读1-2篇,然后完成短文后的问题,并与同桌互相讨论、交流。教师校对答案。
(4)Story time.教师向学生展示story time的教学挂图,指着图中的人物提问:How is Zoom? How is Zip? Why is Zip happy and Zoom unhappy? 播放录音,听录音跟读。
(5)最佳解说员
活动过程:
①全班同学跟读录音,模仿课文中的语音、语调,感受当时比赛的气氛。
②将全班分成几大组,组员轮流朗读课文,选出朗读最好的同学代表该组参加小
组间比赛,后班级中评出最佳解说员。
全班分成两大组——苹果队和香蕉队,部分学生到台前扮演球员,并给队员们佩带相应的队标志,其余的学生做拉拉队。为了安全起见,用橡皮球或沙包代替足球,活动场地也可转移到操场。
足球技术篇
kick-off 开球 corner ball / corner角球 handball 手球
header 头球 penalty kick 点球 own goal 乌龙球
free kick 任意球 pass 传球 short pass 短传
long pass 长传 take a pass 接球 slide tackle 铲球
flying header 跳起顶球 shoot 射门 offside 越位
dribbling 盘球,带球 kick-out 踢出界 body check 阻挡
3、Consolidation and extension
(1)学生听读P21五遍。
(2)复习第二单元3遍。
板书设计:
Unit 2 What’s the matter, Mike?
a football match
a ball match, between, goal, win the game