如何打造国家级教学团队.doc

国家级教学团队
一、建设目的
通过建立团队合作的机制,改革教学内容和方法,开发教学资源,促进教学研讨和教学经验交流,推进教学工作的传、帮、带和老中青相结合,提高教师的教学水平。
二、建设内容
根据地域分布和行业分布现状,建立老中青搭配合理、教学效果明显、在师资队伍建设方面可以起到示范作用的国家级教学团队,资助其开展教学研究、编辑出版教材和教研成果、培养青年教师、接受教师进修等工作。
三、基本要求(高职)
1.“双师”结构的专业教学团队组成。主要由学校专任教师和来自行业企业的兼职教师组成,以专业建设作为开展校企合作的工作平台,设计、开发和实施专业人才培养方案,人才培养和社会服务成效显著。团队规模适度。
2.专兼结合的制度保障。通过校企双方的人事分配和管理制度,保障行业企业兼职教师的来源、数量和质量以及学校专任教师企业实践的经常化和有效性;根据专业人才培养需要,学校专任教师和行业企业兼职教师发挥各自优势,分工协作,形成基础性课程及教学设计主要由专任教师完成、实践技能课程主要由具有相应高技能水平的兼职教师讲授的机制。
3.带头人。善于整合与利用社会资源,通过有效的团队管理,形成强大的团队凝聚力和创造力;能及时跟踪产业发展趋势和行业动态,准确把握专业建设与教学改革方向,保持专业建设的领先水平;能结合校企实际、针对专业发展方向,制订切实可行的团队建设规划和教师职业生涯规划,实现团队的可持续发展。
4.人才培养。在实施工学结合人才培养过程中,团队成为校企合作的纽带,将学校教学管理覆盖学生培养的全过程,保障学生半年顶岗实习的效果;通过学校文化与企业文化的融合、教学与生产劳动及社会实践的结合,实现高技能人才的校企共育;专业毕业生职业素养好,技能水平高,用人单位欢迎,社会认可度高。
5.社会服务。依托团队人力资源和技术优势,开展职业培训、技能鉴定、技术服务等社会服务,具有良好的社会声誉。
四、推荐、评选步骤与方法
1.2010年评审、资助300个国家级教学团队。
2.教育部委托各省级教育行政部门依照国家级教学团队的基本要求,组织本省(区、市)的推荐工作。有15个以上高等职业院校的省(区、市)应至少推荐1个高职教学团队,有40个以上高等职业院校的省(区、市)应至少推荐2个高职教学团队。各省(区、市)推荐名额见附件18。
3.各省级教育行政部门于2010年3月22日前将2010年国家级教学团队推荐汇总表(电子版)发送至教育部高等教育司教学条件处;3月30日前将以下纸质材料寄送至教育部高等教育司教学条件处:(1)2010年国家级教学团队推荐汇总表(纸质版一份),见附件19;(2)2010年国家级教学团队推荐表(一式三份),见附件20或附件21(请根据实际情况选择)。推荐表和汇总表可从国家级教学团队主页http://jxtd.zlgc.edu.cn/上下载。
4. 各省级教育行政部门于3月21-22日登录教学团队主页,为被推荐的教学团队设定账号,并通知被推荐的教学团队于3月22-29日登录教学团队主页,按照要求报送材料。网上报送材料与寄送的纸质材料内容上务必一致。
5. 教育部、财政部审定立项建议方案,批准立项实施。
五、联系方式
联系人:邓自洋
地 址:北京西单大木仓胡同35号教育部高等教育司教学条件处
邮 编:100816
电 话:010-66096925,66097856
邮 箱:gaojs_jxtj@moe.edu.cn
网站联系人及电话:邓 捷010-58581448,13901248921
附件18:各省(区、市)推荐名额分配表
附件19:2010年国家级教学团队推荐汇总表
附件20:2010年国家级教学团队推荐表(高职)
附件18:
各省(区、市)推荐名额分配表
省(区、市)
名额
省(区、市)
名额
北京
68
湖北
23
天津
10
湖南
12
河北
16
广东
16
山西
6
广西
6
内蒙古
4
海南
2
辽宁
16
重庆
8
吉林
10
四川
19
黑龙江
13
贵州
5
上海
23
云南
5
江苏
29
西藏
1
浙江
11
陕西
20
安徽
13
甘肃
7
福建
10
青海
2
江西
7
宁夏
2
山东
15
新疆
3
河南
10
兵团
1
附件19:
2010年国家级教学团队推荐汇总表
推荐部门: (公章)
联 系 人: 办公电话: 手机: E-mail:
排序
团队名称
所在学校
团队带头人
类别(本科/高职高专)
学科门类
姓名
电话
E-mail
注: “学科门类”栏本科填至二级类,高职填至所在专业;无法归类的特殊团队填“其他”。本表必须用EXCEL制作填写(可从团队主页下载)。
附件20:
2010年国家级教学团队推荐表
(高职)
团队名称:
团队带头人:
所在专业:
所在院校:
推荐部门:
教育部高等教育司制
二〇一〇年一月
填 表 说 明
1. 本表用钢笔填写,也可直接打印,不要以剪贴代填。字迹要求清楚、工整。
2. 推荐表由推荐部门通知拟推荐的教学团队带头人负责填写。所填内容必须真实、可靠,如发现虚假信息,将取消该团队参评国家级教学团队的资格。
3. 表格中所涉及的项目、奖励、成果等,截止时间是2009年12月31日。
4. 如表格篇幅不够,可另附纸。
5. 各级单位意见务必加盖公章,否则推荐无效。
一、团队简介(申报理由)
二、团队组成
1.团队成员。本专业教学团队共 人(含团队带头人),其中学校专任教师 人,占 %,来自行业企业的兼职教师 人,占 %。
学校专任教师基本信息一览表
序号
姓 名
出生年月
性
别
学历
专业技术职务
职业资格
高校教龄
企业经历或工作年限
讲授的课程(学时/年)及承担的主要工作
行业企业兼职教师基本信息一览表
序号
姓 名
出生年月
性
别
学 历
专业技术职务
职业资格
所在单位
从事的技术领域/工作岗位/从业时间
讲授的课程(学时/年)及承担的主要工作
2.团队带头人
姓 名
性 别
出生年月
民 族
政治面貌
高校教龄
最终学历(学位)
专业
企业工作年限
专业技术职务/行政职务
职业资格
社会兼职
联