高职地理信息系统专业建设思考.pdf

第3期
No. 3
2013年6月
MINE SURVEYING
Jun.2013
doi:10.3969/j,issn.1001-358X.2013.03.31
高职地理信息系统专业建设思考
张军,刘安伟,其念芬
(甘肃工业职业技术学院,甘肃天水741025)
摘要:文中结合我国目前高职地理信息技术专业教育现状,针对我国地理信息技术教育的特点,做出
比较分析。结合高职学校测绘与地理信息技术专业的教学经验,对于高职学校地理信息系统专业的
建设给出一些浅薄意见。
关键词:地理信息系统;人オ培养模式;测绘
中图分类号:C642.0
文獻标识码:B
文章编号:1001-358X(2013)03-0096-05
CIS起源于20世纪60年代,至今已经历50多他理工科专业也把地理信息系统原理纳入它的专业
年的发展历史。进入20世纪90年代,随着信息高基础课建设当中。地理信息系统专业发展至今,全
速公路的开通,地理信息产业的建立,数字化信息产国大多数高等教育学校都开设了次专业。
品在全世界迅速普及,CIS逐步深入到各行各业乃至
下面对于我国目前地理信息系统教育现状进行
千家万户,成为人们生产、生活、学习和工作中不可分析。
缺少的工具和助手。国家乃至全球性的GIS已成为
本科地理信息系统专业建设分析
公众普遍关注的问题,例如美国政府制定的“信息高
速公路”计划;美国前副总统戈尔提出的“数字地球”
90年代以来我国各大高校,在本校教学资源的
战略;我国的“21世纪议程”和“三金工程”;都不同基础上开办地理信息系统专业,由于师资来源不ー
程度地包含着GIS的问题。在我国,GIS几乎进入所样,开课单位不一致,实验条件不同,从而对地理信
有与空间信息相关的领域,GIS作为一门独立的产业息系统专业的教学产生了不同的效果。地理信息系
已经形成。我国GIS市场需求旺盛,软件迅速发展,统技术在我国起步晚,各个高校申请申办地理信息
应用不断成熟,专业公司快速成长。政府部门是我系统专业都是在自己原有教学资源的基础上,对于
国CIS的主要应用领域,国家鼓励高新技术发展的一个新专业,没有专业的教学环境和专业教师。从
政策将激励GIS产业的发展。随着新技术的发展,而出现了我国目前地理信息系统专业教学的特点:
GIS正在融入T的主流,它与其他技术结合,将拓展各个高校地理信息系统专业人才培养的模式不同
信息技术的应用与作用。
人才培养的方案也不同(具体表现在课程设置方
在这样优势背景下,CIS人オ的需求就面临问面)。对于学生来说,如何在不同的人才培养方案当
题,GIS产业对人オ不仅有一个量的要求,还要有个中选择适合自己的,就要进行分析。在这里对6个
质的要求,这种人オ不仅要有过硬的专业知识,还要学校地理信息系统专业课程设置进行统计分析如表
有广博的知识面,不仅要懂得自然科学知识,要懂得1(基础课专业课)。
相当的社会科学、软科学知识。政府部门要拥有高
通过统计表分析,可以得出如下结论
素质的GIS人オ,オ能有效地利用GIS进行管理和
(1)高等数学是地理信息系统专业必不可少的
决策。
基础课,为以后地理信息系统理论学习打下数学基
在我们国家地理信息系统教育起步比较晚,地础。其他数学相关知识,就看要后期专业课设置考
理信息系统作为一个本科专业,在1998年教育部对虑对于线性代数和概率论的学习。
我国高等教育专业目录进行修订并在地理学下新
(2)地理信息系统是以数据库为核心的。地理
增,全国有50多所高校开设了此专业,与此同时,其信息系统的二次开发功能是地理信息系统的一大特
点,二次开发一般需要操作人员熟悉一种计算机语
国家教育体制改草试点项目:高校产学研结合的创新模式建设及
示范推广。编号:08-128-238
言。所以数据库技术和高级程序语言的学习是地理
张军等:高职地理信息系专业建设思考
2013年6月
1不同学校地理信息系统专业课程设量表
高校1
高校2
高校3
高校4
高校5
高校6
线性代数
高等数学
线性代数
高等数学
高等数学
高等数学
概率论
线性代数
概率论
线性代数
线性代数
地形测量
数据结构
概率论
高等数学
概率统计
C++程序
控制测量
数据库技术
自然地理学
大学物理
大学物理B
数据库原理
GPS测量技术
可视化编程语言地理信息科学导论C++语言
地质地貌学
自然地理学
地图与地图编制
自然地理学
C++程序设计
数据结构
自然地理学
森林生态学高级程序设计语言
人文地理学
现代测量学
数据库原理
经济地理学
测量学
地理学基础
经济地理学
数据结构与算法
现代地图学
人文地理学
地图学
数字测图技术
测量学
现代地图学
地理学概论
地图学概论
区域分析与规划
工程测量
地理信息系统
地图学
面向对象程序设计
软件工程
地图编绘
测树学
原理与应用
GIS概论
数据库原理
计算机图形学
环境生态学
森林资源管理摄影测量与遥感
遥感概论
地理信息系统原理GPS技术与应用
资源学导论地理信息系统原理 MAPGIS原理及应用
遥感图像处理
遥感概论
遥感技术与应用
测量学A
遥感技术原理
AUTOCAD
遥感地学分析计算机地图制图遥感图像处理
地籍测量学
GPS原理
全站仪测量技术
空间数据库
自然资源
空间数据库
计算机图形学
GIS空间分析
林业“3S”
原理与应用
调査与规划
技术与应用
原理及应用
计量地理学
GIS空间分析
及地学分析的
地理信息系统
GIS系统设计
GIS软件技术与应
ぐ点理与方法专业CIS设计与应用地理信息系统原理遥感数字图像处理 ARCGIS原理与应用
地理信息系统原理全球定位系统
原理与方法
设计与开发
与实现
组件式 GIS GIS工程设计与管理测绘学与测量学
基础遥感
现代地图学
GIS工程
地理信息系统设计CIS设计与开发
遥感图像
处理与应用
信息系统学习必不可少的。
基础教学资源条件;另一方面根据培养学生的目标
3)“3S”技术是遥感技术( Remote Sensing,简称来决定(看是应用型还是研究型)。当然作为一个系
RS)、地理信息系统( Geography Information Systems,统的学习,这部分教学也是相当重要的,对于学生的
简称CIS)和全球定位系统( Global Positioning Sys-进一步发展很有帮助。