2016秋人教版音乐七年级上册第1单元欣赏《飞来的花瓣》word教案4.doc
- 配套讲稿：
如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制：
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词：
- 飞来的花瓣 2016 秋人教版 音乐 年级 上册 单元 欣赏 飞来 花瓣 word 教案
- 资源描述：
-
《飞来的花掰》
教学目标:
1、能表达对老师的尊敬与爱戴之情。
2、认真聆听两首欣赏歌曲,比较两首歌曲在演唱力度、速度、情绪、意境等方面的异同。
教学重点:
从歌曲的学习中能表达对老师的尊敬与爱戴之情。
教学难点:
旋律中的大跳音程要唱准。
教学过程:
一、组织教学
二、导入环节
聆听《每当我走过老师窗前》,体会歌中的情感。
三、学唱新歌
1、初次聆听作品。
2、请一名学生有感情的朗读歌词,要求:从同学的朗读中再次感受作品的情绪。
3、带领学生用“MU”哼唱旋律,老师用手势引导学生,注意旋律线的走向及歌曲中大跳的音程演唱。
4、随琴轻声视唱旋律。
5、在边唱中找出自己感觉较难的地方,师生通过交流讨论一起解决。
6、学生完整清唱歌曲。
7、随伴奏完整演唱歌曲。
8、歌曲处理:注意从情感的启发,渲染去体会作品所赋予的感情。
四、拓展活动
1、教师:你们知道为什么要为教师规定一个节日?教师节这一天你们准备做点什么?你能为大家讲一个你身边的老师最另你感动的故事吗?你最喜欢什么样的老师?
2、学生活动:与同学一起讨论,互相启发、提示,发表见解。 3、播放录音:《飞来的花瓣》(合唱),认真聆听,感受作品的意境。
4、学生活动:结合个人的生活经历,谈一谈欣赏后的体会。
5、师生互动:老师要结合自己的成长过程,向学生讲一个自己当老师的故事、或自己老师的故事,引起学生的共鸣,深刻理解音乐作品的内涵。
6、学生再次听录音,认真聆听,进一步思考并感受作品的力度、速度、情绪、情感的对比变化。再次感受歌曲的旋律美、歌词美、演唱形式美、风格美。
7、生活动:展示才艺,为老师唱一首心中的歌,表达自己对老师的热爱与祝福。
五、课堂小结
主要以老师小结为主。
六、结束课堂
展开阅读全文
文档分享网所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。
链接地址：https://www.wdfxw.net/doc68087780.htm