辽师大版信息四上第1课《与世界交朋友-Internet》word教案.doc

第1课与世界交朋友——Internet
一、教学目标
1、激发学生学习网络、运用网络的兴趣,使学生掌握什么是网络以及IE的含义;
2、学习网络的功能;
3、了解上网前的准备,认识常用的网络工具;
4、通过调查知道在学校或家里上网的方式。
二、教学重点和难点
重点:什么是网络;网络的功能;常见的网络工具。
难点:网络的功能。
三、教学资源和准备
多媒体教学网、网络机房且电脑能连通因特网
四、教学过程
(一)、启发引入
????师:同学们我们生活与计算机网络息息相关,你知道是怎样定义计算机网络吗?它是怎样构成的呢?
今天,我们就要一起到因特网上来看看我们生活的家乡——会元。
?让学生对新的知识产生兴趣,并产生疑问:如何通过网络访问?
?(二)、讲授新课:(主要任务是初步了解计算机网络及其功能。)
????1.演示打开IE并进入主页(我们微机统一设定的主页www.hao123.com网页,当然也可以有所不同)。
问学生:同学们知道老师在做什么吗?
我们能利用计算机网络作些什么呢?那么什么是计算机网络啊?计算机网络有什么功能呢?
(1)、请学生自己阅读书上第一部分“看一看”的内容:教材通过人们日常交流方式与电脑的交流方式的对比,初步了解网络的概念。学生自读课文,并讨论。
(2)、学生阅读并讨论书上“学知识”的内容,进行汇报。可以让学生说说上网能做些什么,可以先让学生进行小组讨论,经过成员之间整理,在进行汇报,教师归纳出网络功能的关键词,最后通过教学巩固,老师讲解计算机网络的概念与功能,加以演示分析。好,现在,我们已经了解了网络知识和它的一些功能。这一部分的关键词为:a、用户;B、共享网络资源;C、相互交换;D、数据信息。
(3)、结合“练技能”这部分内容,主要介绍网线、水晶头、夹线钳等网络工具。教学时,可以通过引导学生在课前和课后进行调查,也可以通过调查认识更多的网络设备或工具。
(三)、巩固练习
1、在“动脑筋”的教学过程中,可以鼓励学生说说学习的感觉,可以再课内进行,也可以拓展到课下进行,与家人一起分享学习的成果。因为网络的功能是强大的,还要根据教材中的开放任务“想你身边的电脑高手询问”,了解更多的知识,并可以增强学生的学习兴趣。更多的了解网络的功能。
2、学生上机操作并交流。拓展了解更多的基础知识。
(四)、知识拓展
结合教材“博士E_mail”部分,教师上课前准备有关国际互联网的有关资料,并制作成课件,用演示文稿的形式将网络的小知识简明扼要的出示,让学生记录或读写。
(五)、课后作业
课后调查在学校或在家里的上网方式,鼓励学生从多角度调查丰富学生的知识。通常学校里大多数是通过局域网上网,而家里是通过电话线宽带或调制解调器上网的。
(六)课堂总结
通过本课的学习,相信同学们掌握了不少知识,请同学来总结一下。学生讨论总结。帮助学生进行巩固。
教学反思:通过本课学习,学生知道了Internet是世界上规模最大、用户最多、资源最丰富的网络互联系统。学生对上网的方式,掌握有些抽象,理解不深刻。