利用信息技术推进高中心理健康教育内涵式发展.pdf

校园心理2015年6月第13卷第3期 Ournal of Campus Life& Mental Health,June2015,Vol,13,No
健康表育
利用信息技术推进高中心理健康
教育内涵式发展
广东省江门市培英高级中学(529000郭艳彪
目前,国内中小学心理健康教育正在逐步由外延式发展课程相关的图片、声音、视频,这样就比较容易有效地激发学
阶段向内涵式发展阶段的转变。所谓外延式发展阶段,主要生的学习兴趣和情感体验。
是心理健康教育平台的建设阶段,主要包括建立心理咨询1.2利用信息技术,建立学生电子心理健康档案:学生心理
室、配备专门]的心理咨询设施、聘请专业的心理教师等。目前档案是记录学生心理成长的重要资料,它不仅可以让学生了
不少中小学校完成了心理健康教育的外延式发展阶段,建立解当前自己的心理健康状况,同时还可以及时地帮助心理教
了良好的心理健康教育平台。实践表明,心理健康教育外延师筛査出心理异常需要特别关注的学生,对他们进行及时的
式发展建设较为有效地促进了中小学心理健康水平的提升,辅导或转介。以往,学生心理健康档案采用纸质的方式进行,
但是也存在诸多问题,比如心理平台利用率不高,心理教师这对于心理教师而言,不仅测试和输入数据有大量的工作要
整体专业化水平参差不齐,心理健康活动开展流于形式等。做,而日后期对纸质心理档案的保存也是一项麻烦的事情。随
因此,由外延式发展向内涵式发展的转变成为当前中小学校着信息技术的不断发展,目前,一些软件公可专门针对学校开
心理健康教育的发展方向。所谓内涵式发展,主要是心理健发了建立学生心理软件,这使得建立和保存心理健康档案变
康教育的质量提升阶段,主要包括如何提升心理教师的专业成一项非常容易的事情,大大提高了心理教师的工作效率。
能力,如何发挥心理健教育的有效性等。
13利用信息技术,进行网络心理咨询:个体心理咨询是心
如何深化心理健康教育的内涵式发展呢?教育部发布的理健康教育的又一项重要内容。目前不少中小学都基本上建
《中小学心理健康教育指导纳要(2012年修订)》明确指出“充立了心理咨询室,但是由于不少学生对心理咨询的误解,普遍
分利用网络等现代信息技术手段,多种途径开展心理健康教将心理问题等同于精神疾病,因此,他们虽然有解决心理问题
育。”这一点的提出,是与我们处于信息时代的背景密切相关的强烈愿望,但是又非常害怕周围的同学知道自己到心理咨
的。现如今,信息技术的发展日新月异,电脑、智能手机等信询室进行咨询。他们的这种心理直接导致中小学心理咨询室
息通讯工具也已经在普罗大众中广泛使用,这使得人们获取的利用效率不高,不少成为摆设。而网络信息技术(比如QQ
信息更加迅速,人际沟通更加便捷。信息时代各种信息技术徴信、网络留言平台),可以打破物理的空间距离,避免面对面
的运用,也不断更新着教育观念和提高教育效率。中小学心地进行心理咨询,给来访的学生提供安全的心理咨询环境。在
理健康教育作为教育的重要部分,也必然受其影响。孙积宏?网络上与心理教师的交流中,一些学生可能就解决了当前面
指出,“信息技术能提升中小学心理健康教育课的实效”,同临的困惑,还有一些学生通过网络形成了对心理教师的信任,
时“具有独特的沟通功能”。因此,中小学心理健康教育工作消除了对心理咨询的误解,最终鼓起勇气与心理教师进行面
者,要积极而充分地利用现代信息技术为中小学心理健康教对面直接交流
育服务,不断深化中小学心理健康教育内涵式发展。
1.4利用信息技术,切实做好心理健康教育宣传工作:心理
1利用信息技术推进高中心理健康教育内涵式发展的具体健康教育不能消极地等到学生已经出现严重的心理问题才进
实施策略
行矫治,而是要在没有出现心理问题之前就做好预防工作。如
1.1利用信息技术,提升心理健康教育课的感染力:当前,心何做好预防工作呢?除了通过上述利用信息技术,上好心理健
理健康教育课是实施心理健康教育的最重要途径之一。心理康教育课、建立心理健康档案以及进行心理咨询以外,还可以
健康教育课与一般学科课程最重要的区别之一,就是它非常充分利用网络平台,做好心理健康教育的宣传工作。那么如何
强调学生的情感体验性。那么心理教师如何在课堂上激发学利用信息技术进行心理健康教育的宣传呢?首先,需要利用信
生的情感体验呢?一方面,这需要心理教师内在足够生动的息技术建立校园网、QQ群、微博、微信等网络平台。其次,还
语言能力,另一方面,还需要心理教师外在合理地运用信息需要利用网络搜索技术,搜寻有用的心理健康教育信息和资
技术,在教学的过程中,运用PT等信息技术适时地呈现与源发布到网络平台。最后,就是引导学生浏览这些心理健康宣
传的信息和资源。
基金项目:东省教育科研"一五"规刘2013年度研究一般课1.5利用信息技术,建立心理健康教育专业成长的网络共同
题目(2013YQJK135)