高校创新型科研团队概念、特征及功能.pdf

2008年第10期
科技管理研究
Science and Technology Management Research
2008No.10
文章编号:1000-7695(2008)10-0090-03
高校创新型科研团队:概念、特征及功能
ト祥云,唐贵伍,蔡翔
(桂林电子科技大学管理学院,广西桂林541004)
摘要:首先提出了高校创新型科研团队的概念,研究了其不同于其他团队的突出特性,包括高校创新型科研团
队中学术(科)带头人的角色,结构形态、组建方式以及约束激励等方面的特征,最后指出组建高校创新型
科研圆队的重要意义。
关键词:高校;创新型科研团队;特征;功能
中图分类号:C962
文献标识码:A
殖着知识经济时代的到来,高校创新型科硏团队在知识1.2高校创新型科研团队的概念界定
创新、高层次人才培养中发挥着越来越重要的作用。大力扶
借鉴以上学者对团队的理解,笔者把高校创新性科研团
持各种创新型科研团队,对于充分利用高校丰富的人才资源队定义为:高校创新型科研团队是指高校根据合理的学缘结
和多学科优势,培养和造就具有创新能力的人オ和群体,形构、年岭结构、专长特点等有利于创新成果产生的制约因素,
成优秀人才的团队效应和当量效应,提升高校科技创新能力以优秀学术带头人为领导,以科研创新为目的,以科学技术
和竞争实力具有重要的意义。2004年,教育部印发了《高等研究与开发为内容,围绕国家重大应用基础研究和预先研究、
学校“高层次创造性人才计划”实施方案》及相关的实施办重大工程项目以及重点学科、专业、课程,由技能互补并愿
法,标志着新一轮“高层次创造性人オ计划”全面实施。意为共同的目标而相互承担责任,并且在各个专业领域有一
“高层次创造性人才计划”的核心内容就是创新团队建设。定专长的人组成的基层学术组织。
为“提高自主创新能力,建设创新型国家”,进一步提升我
高校创新型科研团队的概念包括以下几个层次的含义:
国创新型团队的科研水平。2006年2月26日,国务院也发
第一,“创新”是该团队的本质属性。大多数科研成果
布了《实施〈国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006~都是与团队的创新性本质紧密相关的。团队具有良好的创新
2020年)若干配套政策》,其中特别强调:“要培养造就一能力,较强的敏感性、辨别力和洞察力;具有较好的创新悟
批创新能力强的高水平学科带头人,形成具有中国特色的优性,注重对已有知识与技能的吸收、消化、提高、再创造;
秀创新人才群体和创新团队"。
团队在创新方法方面,善于运用创造性思维,结合所掌握的
因此,组建创新型科硏团队已成为高校的一项重要战略知识和技能,进行演绎和推导;团队的组成是为了在某一技
任务,本文拟针对高校创新型科研团队建设中所涉及到的概术领域获得创新性的成果,“创新”是该团队的本质属性,
念、特征,以及功能等基本问题进行了探讨。
他们的每一个突破又属于团队创新。由于团队的基础数量部
高校创新型科研团队的概念理解
分由博士生和硕士生组成,他们正处于思维高度活跃的时期,
没有明显的经验束缚,因此创新性更强。
1.1团队的概念理解
第二,“科研”是该团队的主要功能和根本任务。科研
关于团队的定义在管理学上有很多种。管理学大师德鲁能力的强弱是高等学校水平高低的重要指标,它与高等学校
克认为,团队是一些才能互补并为负有共同责任的统一目标培养人才、产生创新成果的质量方面有直接的相关性。大量
和标准而奉献的少数人员的集合。他指出团队的本质特征包研究和实践表明,科研创新绝不是某个个体独立能够实现的,
括:①团队的核心是共同奉献;②成功的团队将他们的共同具有创新能力的团队是孕育科研创新的摇篮。团队的主要功
目标变为具体的工作要求;③具体目标与整体目标有联系。能和根本任务就是“科研”。因此,组建该团队的目的就是
劳伦斯?霍普则认为团队是一些小的工作组(通常由4提升高校的科研水平,增强创新能力,提高竞争力。它往往
至20人组成),它们在职责和权限范围内管理自身的日常工是以重点实验室或者工程中心为依托,其中主要研究方向是
作职能,团队成员协同工作,决定工作最终目标,分担工作重大的基础研究和应用基础研究,更强调原创性和成果的转
任务并参加全面培训。
化和应用。
乔恩?R?卡曾巴赫在他的著作《团队的智慧》中给出
第三,“团队精神”是该团队的内聚力。高校知识雄厚,
了团队的概念。他认为,团队是由少数互补技能、愿意为了学科门类比较齐全,有利于学科之间相互滲透、不同学科的
共同的目的、业绩目标和方法而相互承担责任的人们组成的人才交流、不同专业的仪器设备和图书资料交叉使用、不同
群体。乔恩?R?卡曾巴赫的团队概念是目前被广泛认同并学科的知识信息的交换反馈,这些优势都适宜于进行各种规
最有代表性的定义。
模的科研创新活动,也是体现团队合作精神的地方。团队成
收稿日期:2008-01-16,修回日期:2008-05-05
基金项目:国家社会科学基金项目(06XYO16);广西区教育厅立项项目(创新团队中的信任整合机制研究)的阶段性研究成果。