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2016人音版音乐二年级下册第4课聆听《吉祥三宝》教案2.doc

  • 上传人:红茶化学家
  • 文档编号:35619470
  • 上传时间:2019-04-06
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    关 键  词:
    吉祥三宝 2016 人音版 音乐 年级 下册 聆听 吉祥 三宝 教案
    资源描述:
    《吉祥三宝》教案
    教学目标
    一、让孩子们欣赏歌曲轻快、柔和的旋律以及对唱的形式。
    二、通过看视频、对唱,感受歌曲以及家庭和谐、温馨的氛围。
    三、参与活动,体验亲子间的美好情感。
    教学重点
    学生自主、合作地进行学习。
    教学难点
    角色声音的模仿和情感的体会与领悟。
    教学过程
    一、小朋友和老师听音乐《亲亲一家人》一起表演律动进教室。
    二、热身舞蹈《加油歌》
    创设轻松、欢乐、和谐的课堂氛围。
    三、练一练
    横竖叉
    要求:髋要正,腿要直,背要挺。
    大踢腿
    要求:主力腿充分伸直、挺胸、收腹、收臀,脚有稳定的支撑。动力腿绷脚向前用力踢起。
    后下腰
    要求:抓住把杆,顶腰椎,头跟着下,手用力撑。
    四、新授《吉祥三宝》
    (1)今天,老师给你们带来了一首很好听也是小朋友很熟悉的歌曲,放音乐,复习歌曲《吉祥三宝》的前半段。幼儿听歌曲并跟着歌曲一边演唱一边用肢体动作进行表演。
    (2)交流:刚才小朋友在歌曲中听到了哪些是吉祥一家?(太阳、星星、月亮)(花儿、叶子、果实)(爸爸、妈妈和我)是吉祥如意的一家。(通过换位思考,让幼儿知道自然界和人类是互相依存的,学会关爱家人)。
    (3)看一看
    出示多媒体课件,教师简单介绍蒙古族的人文特征。
    (4)学一学
    要求:能够掌握蒙古舞常用舞步的特点,做到干脆有力,有节奏感。
    硬轻骑:模仿骑马的动作,注意捉胯、立腰、脚腕用力要求平稳。
    跑马步:模仿骑马的动作,跑跳步完成,注意。
    吸腿骑:模仿骑马的动作,吸腿步完成,注意绷脚背。
    走马:双脚原地左右滚动,表现马的行进,注意提胯、膝盖松弛。双脚左右交替滚动时重心偏于前脚掌。
    硬腕:提压腕的配合,注意动作稳健,身体随重心变化而晃动。
    扬鞭勒马:模仿骑马的动作,注意扬鞭时整个身体要向上,抽鞭时要突然蹲下,上身前俯,前后要成明显对比。
    (5)听一听
    听《吉祥三宝》音乐,感受乐曲的变化。
    (6)想一想
    让学生听出乐曲分几个部分?各表现形式是怎样的?
    (7)跳一跳
    要求:动作稳健、粗犷、干脆有力、节奏感强烈。
    (8)过程
    1、跳一跳乐曲第一部分的基本动作,教师示范。
    2、学生分组创编第二部分舞蹈,各小组只要创编4﹡8拍动作及队形。
    3、各小组讨论,分别展示。
    4、听音乐表演,各小组轮流展示4﹡8拍动作,其他小组做静止的动作。
    5、学生讨论第三部分队形。
    6、让个别学生表演第三部分舞蹈。
    7、完整的表演《吉祥三宝》,讨论舞蹈的不足点。
    8、完善情绪、队形及动作,再表演。
    拓展《球儿飞飞》
    要求:感受乒乓球运动员们刻苦训练、团结拼搏、为争第一的男子汉气概,从而激发学生热爱祖国的伟大情感。
    (9)教师小结
    学生跳《找朋友》离开教室。
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