沪科版物理八年级3.3《 超声与次声》WORD教案4.doc

课题
§3.3 超声与次声
课型
新授课
教学目标
1、了解人的听觉频率范围及各类动物听觉范围的区别。
2、了解超声波的特点、频率范围、应用和多普勒效应。
3、了解次声波的特点、频率范围、危害及应用。
重点难点
1、人的听觉范围,超声波、次声波的应用
2、各类动物的听觉范围不同及生活中的现象解释
教学方法
采取阅读和交流,了解超声波和次声波的实际应用。
教具
图片、课件
教学程序设计
学生活动
一
引
入
课
题
为什么我们能凭听觉发现飞行的蜜蜂而不能发现飞行的蝴蝶?为什么我们有时能看到物体在振动而听不到正在振动的物体所发出的声音?[来源:学§科§网Z§X§X§K]
研究发现,声波的频率范围是很宽的,由10-4Hz到10-12Hz,但是否人都能听到呢?听不到的这些声音是什么呢?
我们之所以有时能凭听觉发现飞行的蜜蜂而不能发现飞行的蝴蝶,是因为我们只能听到一定范围内的声音。[来源:学|科|网Z|X|X|K]
(板书)一、人耳的听觉频率范围
1、正常人的听觉范围是20Hz到20000Hz的声音。
2、超声波:高于20000Hz的声音
3、次声波:低于20Hz的声音
(板书)二、动物的听觉频率范围
阅课本P20“生活 物理 社会”,了解人和各种动物听觉频率范围的不同。
有些动物,如蝙蝠、海豚、飞蛾等能听见超声波,大象、鲸等能听到次声波。
测一测你的听觉范围:
器材:一台音频发声器
实验过程:两个同学配合,一个闭目听,一个记结果。
实验结果:每个同学的听觉范围稍有区别
(板书)三、超声波
1、特点:方向性好,穿透能力强,易获得较集中的能量。
2、应用:
(1)声纳装置:利用发出超声波碰到水下物体反射成回波发现水下目标。
(2)B超:利用超声波能成像,观察母体内胎儿
(3)超声波速测定器:利用超声波的多普勒效应
(4)超声波清洗器:能使清洗液产生剧烈的振动,有去污作用。
(5)超声波焊接器:使塑料膜之间相互摩擦生热,从而粘合在一起。
(板书)四、次声波
1、次声波的来源:火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驶、火山爆发、地震、海啸、台风、雷电
2、特点:能量大,传得远;易绕障碍物
3、危害:使人恐惧、恶心、精神错乱、等
4、应用:预报地震、台风;检测核爆炸
学生讨论
课前准备:
上网查找有关超声波、次声波的信息,了解他们的特征和应用
(课堂交流)
培养学生协作的能力
学生讨论超声波和次声波的应用
可叫学生根据已有的知识回答
三、思考与作业[来源:Zxxk.Com]
1、课本P22“www”练习1﹑2﹑3
四、
教学
后记