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在2012年教师例会上的讲话
老师们:
第八周虽然只有短短的3天,但我们做了大量的工作,为四月份各项工作的顺利开展奠定了基础。
德育处按计划落实了校园文化建设阶段性工作,安装布置了楼名、路名、园名。总结了三月份德育主题教育活动,评选了文明班、文明寝室,核算了班主任津贴。下一阶段,要进一步落实校园文化建设的相关计划,将魅力当阳、魅力宜昌和廉政文化进校园等文化建设落到实处,提升学校文化品位。开展好大家唱大家跳活动,丰富师生文化生活,迎接上级检查,班级在德育处、少先队的统一布置下,开展训练活动,把活动与庆六一、庆祝建党90周年联系起来。加强交通安全教育活动,通过集会、班会等形式进行宣传教育,特别是上放学期间,加强值班和督查。适时召开班级管理经验交流会,提高班级管理水平。加强双休和节假日校园管理,当前,双休或节假日,按上级要求,校园要对外开放,但是,学校组织、管理不够,造成一些问题,一是损坏学校财产,二是乱涂乱画。请门卫教师高度重视,对到校内活动的学生进行教育,也请校内教师帮助管理,必要时安排专人值班。开展好四月德育主题活动。四月要紧紧围绕讲卫生明礼仪这一主题开展活动,将两者有机结合,少先队、班级以及全体教职员工都要参与其中,特别是教职员工要率先垂范,养成良好的卫生习惯,教职员工也有礼仪教育的问题,荀子讲:人无礼则不立,事无礼则不成,国无礼则不宁。包括我们的衣着、言谈、行为举止等,都有一个规范的过程。
教导室开展了本期第一次常规教学月查活动,这次月查暴露出较多的问题,具体表现在备教批辅考评各个环节,部分教师不能落实教导室的常规教学相关要求,甚至以种种理由推诿、搪塞,必须引起我们的高度重视。如何做好常规教学工作,我想,一是组织领导班子成员和部分教师代表到其他学校实地考察,学习他校常规教学先进经验,二是狠抓兑现,三月的检查只通报现象,四月划分等次,达到教导室要求的为a等,给予奖励,基本达到的记b等,基本环节严重不足的记c等,c等绩效考核为三类,评先晋级等均不考虑。三是请相关部门领导来校帮助督导。我们强调,备教批辅考评基本环节落实,大家对备课意见大,学校只要求基本环节达到,比如教学目标、重难点、教法、课时安排、教学过程、板书、作业、反思等。所谓“备课几条筋,书上满天星”,并不要求每句话都写在备课本上。这次检查中,教导室反馈信息中可以看出,绝大多数教师是认真负责的,程丽琼、彭中林、陈志英、刘德才、阎官清、闵圣珍、杨安亭、赵孝红、闫先文等等一大批教师工作态度严谨,常规教学做得实在,问题出在少数人身上。老师们,本期教研室对我校要进行视导,督导室要进行办学水平督导评估,我们不能等到上级检查通报批评后再来整改,再来找领导说情,四月要加强整改,查缺补漏。外出学习人员进行了书面汇报,准备上汇报课,开展校本培训等活动。周三、周四下午第一节课没课的教师参加电子白板操作培训,何春老师、程丽琼老师帮助指导,每个专任教师要学会设备的基本操作,开机、白板按钮操作、电子笔使用,课件搜索下载等,下周开始学习ppt课件制作,争取五月高效课堂展示人人会使用电子白板。开展校本课视导活动,通过视导促进校本、地方、综合实践等课程的教学。加强毽球队、篮球队训练的组织领导,确保参加市级比赛并有所收获,加强体育课外活动、中华经典诵读、写字等课外活动的组织,形成办学特色。高度重视教室外教学活动的组织,凡在教室外上课,一定要清点人数,强调纪律,加强组织,防止事故,同时不在中心大道上组织活动。加强教学组织,当前,课堂教学活动中还存在随意性大,组织不力等现象,每个教师要培养学生课堂学习习惯,特别是书写、读书时要注意保护视力。克服困难,切实肩负起教育、管理学生的责任,当前,学校实行早、中、晚辅导,加大了一线教师的工作负担,有同志讲这是小学教育初中化,我理解大家的心情。但是,作为寄宿保育制学校,早中晚不管理起来,教学质量无保障、安全无保障、教师利益无保障。早辅导主要是春夏秋三季约80天,中辅导主要是深秋、冬、初春约80天,当前,部分同志不适应,我们再次算账,早晨8点上班,11点5分下班,下午2点上班4点40下班,早晨40分钟、中午50分钟、晚上60分钟,全天上班,约8小时,况且早晨8点上班的不是多数,早中晚都有辅导任务的也不是天天如此,我理解大家的苦衷,身体累,待遇低,还有与纯后勤人员、领导班子成员比较差异大,专任教师负担也不一致,在比较中我们部分教师感觉很吃亏。纯后勤人员中,报账员、食堂管理员、门卫都是按规定必须设置的岗位,这些岗位工作虽然单一,也有一些特殊性,他们的工作也很重要。领导班子实际要承担本部门很多事务性工作,也有一定的风险,当前对学校工作的要求越来越高,各项活动越来越多,安全、质量压力越来越大,大家只要与德育处、教导室、总务处三个部门同志多交流,就会发现他们的负担不轻,包括我在内,精神的压力是很多同志难以想象的。至于专任教师中存在一定差异,在安排任课时还是考虑了身体、工作能力等因素,十个指头有长短,再优秀的校长恐怕也难把工作安排得分毫不差,况且我们这些不算优秀的人呢。讲这么多还是请大家理解支持学校的工作。特别是工作负担轻、没有教学压力的同志要兢兢业业、坚守岗位,赢得一线同志的理解。