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让孩子自由发展还是上补习班
全国人大常委会原副委员长成思危答惑
年轻家长子女教育难题:让孩子自由发展还是上补习班
“我想让女儿自由地发展,但我周围很多父母,把钱花在培养孩子各种各样的特长、补习班上,这使我也比较困惑。不知道年轻的父母应该何去何从?”昨天在复旦大学举行的“上海论坛2008”上,一位6岁女儿的家长,向刚刚做完题为“中国经济面临的挑战和对策”演讲的全国人大常委会原副委员长成思危,提出了一个教育孩子的问题。
这位听众说,中国经济发展非常好,各行各业最缺的是创新,但我们都是应试教育出来的,我们现在面临如何教育我们的子女。“我的女儿今年六周岁,马上就要上小学了,我想替年轻父母问一个问题———社会需要创新,但是现在我们的教育还是没有大的变化。我周围很多父母,还是要把钱花在培养孩子各种各样的特长、补习班上,我想让女儿自由地发展,但周围是这样的环境,所以我比较困惑。我不知道我们这些年轻的父母应该何去何从?”
成思危回答道,各国的经济实力竞争背后是科技实力竞争,科技实力竞争背后是人才实力竞争,人才实力竞争关键是人才创新能力的竞争,所以有创新能力的人才是非常重要的,“而要培养有创新能力的人才,我们的教育非改革不可,我们的应试教育培养的不是有创新能力的人才,起码是不利于营造创新环境”。
他认为,要想培养创新人才,除了学校要改革,还要有一个创新的文化气氛。
首先是能够不歧视新的观点、新的意见。一个新的观点提出来,不要一个权威专家一下子就把它判“死刑”,如此一来创新就没有了。要鼓励年轻人提思路、想法。尽管很多人不同意这个想法,但只要他有一点可取之处就要支持他,这是很重要的。
第二是要容忍失败。如果说只能成功不能失败,没有人会去创新。
第三,要有一种集体研讨、自由研讨的气氛。所以在国外,一些公司专门搞了“咖啡角”,让不同部门的员工也能一起喝咖啡、聊天,有时候就会有创意和启发。
总之,培养创新人才,一定要改善我们的教育制度,要培育创新文化。