浅谈网络信息技术在高校学生管理中的应用.pdf

网络与信息工程
2014.5
浅谈网络信息技术在高校学生管理中的应用
刘小平
(陕西职业技术学院,710100
摘要:当前大学生已经成为网络受众的主カ年,网络信息技术ー方面开岡了大学生眼界,提供了海量学习资源,但也有不少
生沉迷于网络,受到了网络的负面影响。高校学生管理需要适应网络时代的要求,在学生管理中学习和应用网络信息技术,占
领这一新的阵地。
关键词:网络信息技术;大学生
Introduction to network information technology application in
university students management
Liu Xiaoping
(STIAAXT Vocational&Technical College, 710100)
Abstract: The college students has now bccomc the main forcc of Internet uscrs. On the onc hand, the nctwork
i nformat ion Techno l ogy broadens their horizons and provides the massive learning resources. On the other
hand, the net work brings negalive influence to col lege students, many col lege students indul ge in the
network. The management of college students needs to adapt to the requirements of the Internet age, to learn
Ind apply the nctwork in[ ion technology, Lo capturc this new position
Keywords: network information technology: college students
1.2网络对高校学生产生的影响
我们正处在信息技术日新月异的时代,智能手机、电脑己经
1.2.⊥积极的影响
大为普及,论坛、q群、微博、微信等各种电子信息交流平台形
学生通过智能手机和电脑等信息终端接触网络,网络上的海
式不断涌现。而大学生正是各种网络受众中的主力军,这一重要量资讯,开阔了学生的眼界,便利了学生们的人际交流,为专业学
变化值得每一位从事高校学生管理工作者的重视利研究。
习也提供了很多参考资料。这些都是信网络技术带给大学生们
的诸多益处。
高校学生参与信息网络活动现状及其受到的
2.2负面影响
影响
在网络时代,谁都不能回避网络给我们生活工作学习带来的
1.1高校学生网络活动现状
影响,谁也不能不重视网络信息技术的学习和应用。但是由于网
据200年1月中国互联网信息中心公布的统计资料,络信息良秀不齐,对于刚刚成年,义是从紧张繁重的高中学习生
830岁的青年人占到了互联网用户的49.9%,其中大专及大专活进入相対自由宽松新鮮的大学生活的大学生们来说,也产生了
以上的学生又占到了网络用户的36.2%,由此可见,大学生己成不少负面影响甚至毒害。主要包括:
为网民的主力军。
(1)网络上充斥着诸如“艳照门”“郭美美事件”等八卦新闻
义据相关机构调查,48.71%的大学生口均上网时间在2小和谣言,対于高中刚毕业,对社会充满好奇心,世界观、人生观、价
时以上,甚至有3.51%的大学生每天上网达6小时以上。大学生值观正处在发展期塑造期的大学生米说,未必能明辨是非,正确
上网的主要活动依次是:休闲娱乐(如玩游戏)、获取倍息、网络看待
聊天交友。上网已然成为现在大学生的生活的重要内容,网络在
(2)国内外敌対势力,往往借助网络工.具传播攻击党利政府
潜移默化地改变着大学生的生活方式,影响着大学生世界观、价的言论,利用青年大学生关心国家社会,但同时在政治上尚不成
值观、人生观的形成。
熟,人生和社会阋历尚浅的特点,混淆视听、倒黑白,甚至煽动
甲测i
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网络与信息工程
制造了一些学生群体事件,扰乱了学校正常的教学秩序和社会秩表参加校园网论坛的讨论。经常性地进行有关专业学习、职业生
序,严重的还造成了一些学生的刑事犯罪行为。
涯规划利有关社会热点的讨论,利用网络宣传党利和国家的方针
(3)由于大学相对宽松的管理环境,许多学生被制作精美的政策,发布健康向上的积极信息.。从而用正确的思想教育人,用先
网络游戏所吸引,有不少同学其至沉溺于网络游戏之中,玩网游进的典型激励人。
成瘾,荒废了学业,浪费了金钱,损害了身体健康,给很多家长带
2.2.3构建多元化网络学生管理队伍
来了无尽烦恼,使很多家庭望子成才的梦想破灭。
是要対学生辅导员、政工干部开展网络信思技术培训,让
(4)处于青春期的大学生对“性"”产生好奇,极易被网络上的他们了解网络、掌握网络技术,增强他们将学生管理和网络技术
色情信息所吸引。据某网站匿名调査,有46%大学生承认曾浏览相结合的能力。
过色情网站,其中有36%的学生存在主动搜寻色情网站的行为。
二是要鼓励任课教师和学生间多利用网络开展沟通。平口由
由于我国传统观念的影响和性教育的缺少,大学生枚易受到黄毒于任课老师和学生间除了授课时间外接触很有限。而教师既要
的侵害,进而产生错误的性认识利行为,甚至造成违法犯罪行为,到教书也要做到育人,因此应鼓励利要求任课教师和学生多利用
给自己利他人造成身心健康的伤害。
网络开展教育交流,如鼓励任课老师加入班级QQ群,给学生留下
(5)长期网络虚拟世界的人际交往可能弱化大学生的实际人自己的Q号码、 mai I地址、做博等等
际交往能力。由于网路虚拟世界的隐蔽性,他们可以在没有过多
三是要在学生中选择一批政治思想素质较高、学生关系较
心理负担的情况下自由与陌生人交流。这在很多程度上满足的学好、乂懂网络技术的学生干部和学生党员作为学校网络信息管理
生人际交往的需要,但是网路毕竞是虚拟的,长期的网络人际交员
往反而会使青年大学生对真实社会疏离,对网络产生过多的依赖
2.2.4试点开设性教育课程,引导大学生形成正确的性观念
由于我国的传统文化观念的影响,在中学阶段的性教育只是
2应用现代网络信息技术开展大学生管理的建作为生理卫生的一部分做简单介绍,益羞答答、遮遮掩掩,使得我
议和对策
国青年学生的性教育长期处于缺失状态。但随着青年大学生的成
长,性的认知是不可回避的问题,与其遮遮掩掩,任由学生自行通
2.1更新观念,思想上高度重视网络环境下的学生过不健康的渠道搜寻性知识,不然因势利导,在学校试点开设性
管理
教育的选修课。
当前高校对运用网络信息技术对大学生进行管理的重视程
2.2.5利用多种网络信息技术平台,开展线上的学生教育活
度还不够,问题具体表现在:(1)许多学生管理人员自身对网络
信息技术不了解、不会用,通过网络动态了解学生思想的能力较
(1)可以利用姑吧、QQ群等实时在线平台开展网络班会,就
弱,意识不到位。(2)师生间通过网络沟通的主动性不够高。(3)缺某些网络社会热点问题展开互动讨论。辅导员老师在线进行正面
乏对学生网络行为的技术监控手段利有效的管理规章制度。