济南版七上《病毒》word学案.doc
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- 病毒 济南 版七上 word
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欢城一中七年级生物学科导学案
课题:第一节 病毒 课型:新授 主备教师:
授课时间 年月日
【学习目标】:
知识与技能
1.描述病毒的种类及其结构组成。
2.了解病毒与人类的关系。
3.培养学生自学能力、观察能力和语言表达能力。
过程与方法
在学习过程中提高学生的归纳、总结能力和逻辑思维能力,引导学生掌握并学会运用归纳和总结的方法。
情感、态度价值观
了解病毒与人类的关系,关注与病毒有关的疾病,认同利用病毒可以为人类造福。
【学习重点】:
1、病毒的基本形态和结构。
2、病毒与人类的关系。
【学习难点】:
1、病毒结构的独特性。
2、病毒的生命活动特点。
【学习过程】
一、生活观察(我质疑,我思考)
1、同学们一定知道传染性非典型型肺炎、流行性感冒、腮腺炎、病毒性肝炎、艾滋病等疾病,那么,你知道引起这些疾病的原因是什么吗?
2、病毒与细菌是一类生物吗?病毒又具有哪些特点呢?
今天,就让我们带着这些问题走进生物的殿堂吧!
二、走进生物的殿堂(我质疑,我探究)
(一)病毒的形态
1、你有没有见过病毒?为什么没有见过?
病毒的形态 ,往往以 为单位,形态比细菌小得多。通常只能借助于 才能观察到。
2、病毒的发现
病毒形态极其微小,那病毒又是怎样被发现的呢?
3、病毒的形态
病毒的形态多种多样,主要有 、 、 等。
(二)病毒的结构
问题:病毒的结构与我们所学的植物、动物细胞结构一样吗?
讨论:三类病毒在结构上有什么共同点?
病毒的基本结构很简单,一般由 和 组成。
(三)病毒的生命活动
既然病毒没有细胞结构,那它怎样生活、繁殖呢?
1、生活方式
病毒必须 在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖,一旦离开了活的细胞,病毒就无法进行生命活动。
2、繁殖方式
既然病毒没有细胞结构,那它会像植物细胞、动物细胞那样用分裂的方式来增加数量吗?病毒如何繁殖呢?
病毒是以 的方式进行繁殖的。
病毒的种类很多,但一种病毒通常只能侵染某种特定细胞。根据它们浸染细胞的不同,可以将分为三类:专门浸染植物细胞的病毒叫 ,如 ;专门浸染动物细胞的病毒叫 ,如 ;专门浸染细菌的病毒叫 ,如
。
(四)病毒与人类的关系
病毒的生活会对其他生物的生活产生什么影响?病毒与人类有什么关系?
1、有害方面:
。
讨论:如何预防病毒类疾病的发生。
2、有利方面:
。
讨论:如何利用病毒为人类造福。
三、满载而归(我质疑,我收获):
谈谈你的收获吧!
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