中学申报2022年xx省师德先进集体事迹材料参考范文.docx

申报2022年xx省师德先进集体事迹材料 坐落于xx市第xx中学，创建于1953年，1978年被评为xx省重点中学，2002年被评为xx示范性高中。我校既全力贯彻师德建设的新路子，又坚持以日常师德表现为主要巩固形式，全方位，多层次地开展师德建设工作。 一、规范师德管理，以理念塑造师表形象 1、加强组织领导，成立师德建设领导小组。由校长xx同志任组长，副校长、中层干部和部分党员教师组成师德建设领导小组，具体负责师德建设的全面工作。定期召开专题会议，布置落实工作。 2、加强干部队伍建设。领导干部深入学习贯彻"十九大"以及十九大历次会议精神、习近平总书记系列讲话精神，坚持依法治校、依法执教、科学谋划、人文管理、规范办学。争做率先发展的表率、争做德高身正的表率。 3、建立健全评价机制。根据工作实际，不断探索新时期师德内涵，成立家长学校，拓宽评价渠道。与教师签订《师德承诺书》，坚持开展学生评教师活动，畅通家校对话渠道，主动接受社会监督。成立师德考评小组，将考评结果纳入教师师德档案，作为年度考核的主要依据。利用微信公众号推送师德典型的实际，发挥榜样引领作用。 二、结合专题教育，以活动丰富师德内涵 学校师德建设工作中注重结合专题教育活动，不断强化教师的师德意识。 1、开展以习近平总书记重要讲话和社会主义核心价值观为重要内容的专题学习教育。开展党史等专题党课、党建学习活动。开展《学记师说劝学解》等读书活动。组织开展"同上一堂思政课"。 2、开展以xx省教育大会精神、xx省《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》、《省教育厅关于开展师德建设长效机制贯彻落实专项督查的通知》、《全省中小学教育"微腐败"专项整治行动工作方案》为主要内容的专题学习教育。 3、开展以《xx市中小学教师职业道德行为准则》、《xx市中小学教师违反职业道德行为准则处理办法》、《xx市教育局关于开展师德建设长效机制贯彻落实专项督查的通知》，《xx市中小学教师师德考核负面清单》为主要内容的专题学习教育的学习。 我校将专题教育工作纳入了校长、教师专题学习和培训课程体系。采用集中培训、分组讨论、自主学习等多种形式，每位教师就专题内容撰写了学习心得，把师德学习与教育教学实践有机结合，相得益彰。充分发挥微信群、钉钉等办公软件在信息传递方面的便捷优势，提高师德学习的时效性和实效性，加强师德宣传。专题教育让教师们增强了使命感、责任感和依法执教的意识，激发了立足岗位争奉献的工作热情。 3