成都市青苏职业中专学校2020年度质量报告.pdf
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- 成都市 职业中专 学校 2020 年度 质量 报告
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成都市青苏职业中专学校成都市青苏职业中专学校 2020 年度质量报告年度质量报告四川省成都市青苏职业中专学校四川省成都市青苏职业中专学校校长校长 张涛张涛132 2821 09292020 年,我校认真学习贯彻落实党的十九届五中全会以及习近平在全国教育大会上的讲话精神,以“四大战略”为总纲,践行“青羊新人文,教育新生态”的区域教育发展理念,围绕建设“优质创新型”职业高中,在示范和特色上做文章,不断加大内涵建设投入力度,先后在四川省示范专业建设、成都市特色职业院校建设、青羊区中小学生(非遗)劳动技能教育实践中心和校园文化建设上,投入近千万资金和大量人力、 物力资源, 有力支持了高品质学校建设目标的落实,为构筑“成都市类型教育高地”奠定了坚实的基础。一年来,初步建成紧密服务青羊区核心产业的青羊区文旅康养劳动技能培训基地, 初步建成青羊区中小学生劳动技能教育体验平台,初步建成一批具有全市乃至全省影响力的核心专业。2020 年,承办了“四川省第三批中等职业学校示范(特色)专业建设项目专题培训会”、“现代学徒制试点学校论坛”、四川省学前教育“双师型”名师工作室研修活动,与日本吉备国际大学开展“空中课堂教学”,作为主力参加了“2020 年成都市职业教育叙事大会”、“2020 年成都市职业教育活动月开幕及闭幕式”等职业教育重大活动,并成为成都市文旅康养专业教育教学指导委员会委员,在全省产生了积极的影响。我校紧抓职业教育发展机遇,开拓创新、砥砺奋进,全力打造“优质创新”的现代职业教育体系,全面提升职业教育现代化发展水平。教师团队参加 2020年教育部全国职业院校技能大赛教学能力比赛赛获团队二等奖, 另外获个人教学能力比赛国家级一等奖 2 项,二等奖 1 项;四川省职业院校教师教学教学能力大赛一等奖 2 项,二等奖 4 项;成都市文明风采大赛一等奖 1 项;市级一等奖 1项,二等奖 15 项,三等奖 10 项。教师技能大赛获省级二等奖 1 项,三等奖 3项;二等奖 15 项,三等奖 10 项。教育教学质量得到大幅度提高,形成了良好的社会口碑。1. 学校情况1.1 学校概况。四川省成都市青苏职业中专学校,由成都市青羊区教育局举办。学校始创于 1968 年,1982 年成为中等职业中专,是四川省首批公办“重点中等职业学校”、“四川省首批示范专业建设学校”。学校位于青羊区文家街道文康路 188 号,校园占地近 80 亩,建筑面积 68574 平方米,校园固定资产 3143.69万元,比 2019 年净增 30.14 万元。1.2 学生情况。截止 2020 年 9 月,青苏职中在校学生 1793 人,相较 2019 年增加 229 人。其中,来自成都市域范围的学生 784 人,地市州 918 人。男生 750人,女生 1043 人。2019 年职业教育招生工作中超额完成市教育局下达的目标,完成新生入学 728 人,比 2018 年增加 81 人。1.3 教师队伍。学校全面贯彻落实关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见,着力打造一支道德素质高尚、学科知识扎实、专业能力突出、教育情怀深厚的高素质复合型教师队伍, 为我区职业教育现代化发展提供强有力的人才支撑。2020 年,我校教职工数 153 人,其中专任教师数 124 人,专任教师数占教职工数的 81 %,生师比为 14.45%;其中专业课教师人数为 53 人。专任教师本科以上学历 124 人,占专任教师总数的 100%,其中研究生及以上学历 11 人,占专任教师总数的 8%;专任教师高级职称教师 37 人,占专任教师总数的 29.8 %。1.4 设施设备。2020 年,我校占地面积 4.96 万平方米,生均占地面积 27.66 平方米; 建筑面积 6.86 万平方米, 生均建筑面积 38.26 平方米; 固定资产价值 3143.7万元,生均固定资产价值 17533 元;教学仪器设备价值 1625.7 万元,生均教学仪器设备价值 9067 元;图书 5.07 万册,生均纸质图书 28.3 册;计算机 932 台,生均计算机 0.52 台。因学生总人数大量增加,生均占地面积、生均建筑面积、生均纸质图书三项指标因学生人数增加,与 2019 年相比均有所降低,其他各项指标与 2019 年相比略有增长,生均设施设备指标普遍高于国家标准。2. 学生发展2.1 学生素质。 我校坚持德育为先, 素养为重, 多举措提升中职学生的核心素养。始终坚持“与国际人才需求同步,为学生未来发展奠基”的理念,充分挖掘技能大赛的育人功能,注重发挥技能大赛对于学生人格养成、能力生成和品德形成的作用,全面提升学生的核心素养和核心能力。体质健康达标率:97.4%,体质健康优秀率:2.5%。组织学生参加职业技术技能类、科技类等项目比赛,获得省级二等奖 1 项,三等奖 6 项;市级一等奖 8 项,二等奖 25 项,三等奖 25 项;区级一等奖 18 项,二等奖 36 项,三等奖 47 项。2.2 在校体验。为夯实中职学生文化基础,提升中职学生人文修养,为学生生活和继续深造以及职业生涯发展奠基,学校继续开展“好瓷胜玉”系列教育教学活动。一年来,学校共有 3 名学生获得国家奖学金,2 名学生获得成都市优秀学生或学生干部, 228 名学生升入高等职业院校。 有 1 个班级获得成都市优秀班集体,6 个班级获得青羊区优秀班集体。学校涌现了一批优秀中职学校师生,有效推进我省中职学校校园文化建设,同时向社会展示一批向上阳光的中职学生、师德高尚、治学严谨的中职教师,展现出具有优秀校园文化的中职学校形象,进一步激发全区中职学生努力学习、立志成材,推动全社会形成大力支持发展职业教育的浓厚氛围。贯彻落实阳光体育活动,按照市区体质健康标准,做好训练检测录入和上报工作(上报 1377 人,合格率 97.4%),完成体育工作年度报表。组织“运动成都”2019 年第五届中学生综合运动会武术操比赛荣获一等奖,参加青羊区中小学生篮球比赛,荣获第六名;组织以竞技为主的第 41 届田径运动会和国际趣味运动会,把大课间活动落到实处,关注学生的身心健康。同时加强晨午检制度,关注特质学生,落实传染病的预防宣传,开展禁毒教育进法院及交流活动,加强防艾宣传,增强师生健康意识,通过以班为单位的劳动服务周,不断强化环境卫生,创造干净整洁的校园。教师满意度逐年攀升,本年度教师满意度高达 97.5%。2.3 资助情况。学校资助中心根据政策要求认真审核资料,上传学生信息,并分月将享受资助的学生信息报市资助中心备案, 认真落实国家资助政策及奖学金制度,2020 年,完成中职免学费人数 1793 人,总金额为 171.69 万元;国家助学金 339 人,总金额为 67.8 万元;发放国家奖学金 2 人,资金金额 1.2 万元。同时落实了学生中职卡,完成了校方责任险、学平险、少儿互助金的宣传、筹资、录入及上报工作。2.4 就业质量。2020 年,我校毕业生总数为 417 人,区内就业率为 42.8 %。据最新的成都市中职毕业生职业发展状况调查统计, 我区中职毕业生职业发展路径多样,中职毕业生中,直接就业占 39.5%(含自主创业 5 人)、升学占 60.5%(含留学 5 人),职业发展路径呈现出多样化特点。不同职业发展类型毕业生的职业满意度均比较高,受雇就业毕业生工作满意度和工作待遇满意度分别为 100%和91%,没有毕业生对工作不满意,只有 9%的学生对工作待遇表示不太满意。受雇就业毕业生工资待遇不断提升,并基本能获得相应的社会保障。就业毕业生的月平均收入为 1850 元,90%的毕业生认为目前的工作收入可以满足或基本满足自主生活需求。在就业社会保障上,100%的毕业生所在单位为其缴纳相应的社会保险和公积金,7%的毕业生能够享受完整的“五险一金”待遇。2.5 职业发展。学校着力提高中职毕业生就业质量,深入开展职业生涯教育、创新创业教育和创新创业大赛,加强就业、创业服务,建立毕业生就业质量跟踪调查制度,中职毕业生发展出路多样化,就业、升学、留学和自主创业的毕业生发展各具精彩,为青羊区域经济发展提供了重要的人才支撑。我校毕业生工作胜任度高,对未来发展充满信心。工作半年以来,认为完全能够胜任工作的毕业生占75%,36%的毕业生在工作中表现突出。2.质量保障措施2.6 专业动态调整。 2020 年, 我校继续深入推进中职学校专业布局结构调整优化,根据青羊区委区政府的要求, 在青羊区教育局的领导下, 我区中职学校积极行动,按照要求,建立和完善三个专业集群,确立了中职学校专业动态调整机制,推动专业链对接产业链。在原有专业基础上新增 3 个新兴专业,目前全区现有中职专业 8 个,涵盖青羊区经济普查中所列的 5 大行业,各专业在校总人数 1793 人。2.7 教育教学改革。 2020 年, 我校发展进入了 “以质取胜” 的关键时期, 坚持“专业上做强,品质上做优”的发展思路,着力建立完善质量评价和监控机制,努力提高中职教育办学质量。青羊区教育局逐步建立完善政府、学校、行业组织、企业、学生、家长及第三方评价机构共同参与的职业教育评价模式。应对疫情教育教学工作在全体老师的配合下顺利完成,保障了学校的正常教学秩序,将组织过程提炼申报“新冠肺炎疫情与成都教育应对”专项课题疫情下教学组织形式与教学方式选择的实效性研究获得成都市教科院批准立项,为形成常态下疫情防控教育教学应急组织起到很好的作用。教师技能大赛获省级二等奖 1 名,三等奖3 名;二等奖 15 名 三等奖 10 名。教师教学能力大赛国家级一等奖 2 名,二等奖 1 名;市级一等奖 1 名,二等奖 15 个,三等奖 10 名。2.8 教师培养培训。加强学校师资队伍建设,加大培养培训力度,努力建设一支高素质专业化教师队伍。受疫情影响,本年度未赴发达国家进行交流学习,但学校与合作学校进行了线上教学和交流,以提高教师的专业素养;研究制订职业院校教师素质提高计划,加强卓越教师、校长、专业带头人、优秀青年教师教学能力提升等培养,开展中等职业学校非师范类专业新教师入职培训,建设一支能引领我区职业教育高水平发展的名师和骨干教师队伍;2020 年成立四个青羊区职教名师工作室,充分发挥青羊区职教名师的示范、引领、辐射作用,带动职业学校教师队伍建设;推进教师和企业人员双向交流合作,建立教师到企业实践和企业人才到学校兼职任教常态化机制;分层分类组织,有计划、分步骤地开展线上和线下的教师培训,全面提升职业院校教师“双师”素质和校长办学治校能力。双师型教师 53 人,占专业课老师比例达 100%。聘请校外兼职教师 13 人,占专业教师比例 23%。2.9 规范管理情况。在学校党总支的带领下,不断加强治理能力建设,建立有效的学校治理机制,形成具有现代治理效能的学校高效管理系统。在实际管理过程中,建立健全各项制度,不断优化教学管理、学生管理、财务管理、后勤管理、安全管理、科研管理的效能。狠抓管理队伍建设,出台青苏职中管理干部工作职责,树立“干部就是一面旗帜”的工作思想,建设风清气正的校园工作环境。建立健全监督工作体制机制, 深化内部监督、 拓展外部监督渠道和舆情监控机制。强化权力制约, 充分发挥校务委员会、 学术委员会、 督导委员会等治理主体作用,落实问题分析整改。紧随时代,不断优化学校信息化管理平台,实施智慧校园建设,实现管理的智能化。2.10 德育工作情况。学校坚持“立德树人”育人目标,以“好瓷胜玉”为主题,积极开展职教特色校园文化建设;以彰显“诗圣情怀”的杜甫诗歌为主题,积极开展爱国主义教育;以培育“青羊工匠”为目标的校园职业技能大赛为契机,强化专业技能,培养熟练技能人才。在“心心向善,事事尚美”观念引领下,进行“好瓷胜玉”体验教育,开展学生新生入学仪式、国际化趣味运动会、校园歌手大赛、红歌比赛等活动,让学生体会陶土变成瓷器的历练过程,培育他们自强不息的奋进气质。通过加强常规,强化礼仪,以规范十条为标准,帮助学生逐步养成良好的习惯,夯实行为习惯养成教育。进一步规范升旗仪式,强化仪展开阅读全文

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