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《制作校园生物分布图》 课件.pptx

  • 上传人:first2
  • 文档编号:100527894
  • 上传时间:2022-06-04
  • 格式:PPTX
  • 页数:16
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    关 键  词:
    制作校园生物分布图 制作校园生物分布图 课件 制作 校园 生物 分布图
    资源描述:
    2. 制作校园生物分布图教科版 六年级下册生物的多样性单元 在校园的什么地方搜索到了这些生物? 做一个校园生物分布图探索交流调查记录,汇总班级记录表调查的区域搜索到的生物生物的数量环境特点探索 整个校园中生活着多少种动、植物?它们分别生活在什么地方? 校园中生活着不同种类的生物,它们生活的环境各不相同。探索 给植物分类探索二歧分类法 确定一个标准,将我们发现的校园植物分成两类,在每一类下,再确定新的标准,将其分成两类,继续确定新的标准,直到不能继续分为止。 用二歧分类法给植物分类探索 展示我们的分类结果探索制作生物分布图 有什么办法可以让我们快速、清楚的掌握校园内每种生物的生存区域呢?探索在制作过程中有什么地方需要注意的?(1)生物地图可以用我们的校园平面图,也可以自己画出校园的各个区域。(2)可以用编号的方法标注各区域中生物的名称,也可以用画图或其它方法呈现生物的分布情况。(3)可以只标注名称,也可以在呈现生物种类的同时,呈现区域内生物的数量。(4)无论用什么方式,都应力求直观全面。探索 我们一起来制作一幅校园生物分布图。研讨 请大家仔细观察校园生物分布图,你们有什么新的发现? 有的地方生物种类较多,有的地方生物种类较少。花坛中的生物种类比较多,操场中的生物种类比较少。研讨 为什么在不同的地方生物种类会有所不同? 花坛里有土壤,适合植物的生长,而动物以植物为食,也会来这里安家,所以花坛中的生物种类比较多。研讨 还有没有观察到动植物之间其它有趣的关系? 生物的生存都是需要适应的环境,像校园的花坛里、草地上、大树下这些地方都非常适合生物的生存。生物和生物之间,生物和环境之间总是相互依存,相互影响的。给校园植物挂牌,并制作校园生物小报。笔记知识点1、校园中生活着不同种类的生物。2、不同环境中生活的生物种类和数量不同。END
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