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完美综述论文写作.ppt

  • 上传人:first2
  • 文档编号:100379805
  • 上传时间:2022-01-14
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    完美 综述 论文 写作
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    引言引言 综述是信息、研究中常见的而又经常使用的综述是信息、研究中常见的而又经常使用的一种文体。它的名称除一种文体。它的名称除“综述综述”外,还有外,还有“评述评述”、“动态动态”、“进展进展”和和“概要概要”等。等。 综述的写作是信息研究过程中的重要环节,综述的写作是信息研究过程中的重要环节,也是也是科研科研课题实践的第一步。课题实践的第一步。 由由高层次的专家、教授写综述,则作为承高层次的专家、教授写综述,则作为承前启后,研究现状,开拓未来的先导。前启后,研究现状,开拓未来的先导。 要求高年级学生写综述,作为搜集信息开展课要求高年级学生写综述,作为搜集信息开展课题调研的锻炼;题调研的锻炼; 要求研究生写综述,作为开题前的科研基础要求研究生写综述,作为开题前的科研基础工工作;作;(一)综述的文献特征(一)综述的文献特征 文献综述是学术论文的一种形式。文献综述是学术论文的一种形式。 从文献学角度划分,科技论文有两种,即从文献学角度划分,科技论文有两种,即原始原始论文论文和和整理性论文整理性论文。 凡是由研究工作实践中积累从直接经验总结而凡是由研究工作实践中积累从直接经验总结而撰写的论文,称为撰写的论文,称为原始论文,或叫科研论文原始论文,或叫科研论文; 凡是论文中凡是论文中只包含自己的部分经验和资料只包含自己的部分经验和资料,但,但绝大部分取自他人的研究经验与资料而写成的绝大部分取自他人的研究经验与资料而写成的论文,称为论文,称为整理性论文,或叫文献综述。整理性论文,或叫文献综述。 文献综述是作者对某一学科领域在文献综述是作者对某一学科领域在一定时间范围一定时间范围内内公开发表的文献,进行广泛收集和阅读后,就公开发表的文献,进行广泛收集和阅读后,就其中的主要观点和结论加以其中的主要观点和结论加以汇总、摘录或摘译,汇总、摘录或摘译,有目的地对大量分散的文献资料分别整理、分类、有目的地对大量分散的文献资料分别整理、分类、归纳、综合,归纳、综合,撰写出的能阐述该学科专业研究现撰写出的能阐述该学科专业研究现状和发展动向的一种专题情报研究状和发展动向的一种专题情报研究论文。论文。 所以说综述是建立在一次文献的基础上,生产出所以说综述是建立在一次文献的基础上,生产出来的一种文献,即来的一种文献,即三次文献三次文献。 通过比较会发现,综述论文不同于原始论通过比较会发现,综述论文不同于原始论文,因为综述论文文,因为综述论文不是对某一科研课题研不是对某一科研课题研究过程及其结论与讨论的报道究过程及其结论与讨论的报道,更不是对,更不是对论文内容的摘要和索引,不能简单地对文论文内容的摘要和索引,不能简单地对文献进行献进行罗列。罗列。 综述是对许多综述是对许多互有关联的文献进行分析、互有关联的文献进行分析、对比和评论所作的高层次的文献资料的综对比和评论所作的高层次的文献资料的综合论述合论述。(二)综述的类型(二)综述的类型 1动态性综述动态性综述 一般就一个专题,按年代和学科发展一般就一个专题,按年代和学科发展的历史阶段,由远及近地综合分析,反映的历史阶段,由远及近地综合分析,反映这一专题的研究进展。它在内容安排上这一专题的研究进展。它在内容安排上按按时间顺序时间顺序着重介绍历史性成就。主要特点着重介绍历史性成就。主要特点是学科发展阶段划分准确,每一个阶段要是学科发展阶段划分准确,每一个阶段要有代表性文献,旁支侧翼的文献则从略。有代表性文献,旁支侧翼的文献则从略。 2成就性综述成就性综述 重点重点介绍介绍某一研究领域的新成就、新技某一研究领域的新成就、新技术、术、新发展新发展,而,而不涉及其历史和现状。这不涉及其历史和现状。这类综述颇有实用价值,对当前工作有直接类综述颇有实用价值,对当前工作有直接的指导意义。的指导意义。 3简介性综述简介性综述 作者作者对对多方面的事实、现象进行多方面的事实、现象进行概括概括,对某一类新颖的尚不成熟的研究,对某一类新颖的尚不成熟的研究项目或一种疾病的文献资料进行简要地项目或一种疾病的文献资料进行简要地综合论述。综合论述。 系统系统地总结出一种学术观点地总结出一种学术观点,由作者,由作者加以分类归纳和总结。按不同的观点安排加以分类归纳和总结。按不同的观点安排材料,分别进行叙述。这类综述的材料,分别进行叙述。这类综述的关键在关键在于争鸣于争鸣,而时间顺序和具体成果不是要点。,而时间顺序和具体成果不是要点。但学术争鸣性综述对原文的引用要严格,但学术争鸣性综述对原文的引用要严格,“综综”与与“述述”都要用原文的事实和观点,都要用原文的事实和观点,不用作者的观点和分析。不用作者的观点和分析。 4争鸣争鸣性综述性综述(三)综述的作用(三)综述的作用 综述综述是对众多的专题文献进行搜集、分是对众多的专题文献进行搜集、分析、归纳和综合,并以高度浓缩的文章析、归纳和综合,并以高度浓缩的文章形式,向人们提供较为全面系统的情报形式,向人们提供较为全面系统的情报信息。信息。 其其作用大致有以下作用大致有以下4个方面:个方面:p 综述综述是在大量的原始文献基础上凝聚成的是在大量的原始文献基础上凝聚成的情报性文献,情报性文献,提供综合信息,指导科学研究提供综合信息,指导科学研究。阅读它,读者可以花较少的时问获取最新的综阅读它,读者可以花较少的时问获取最新的综合信息,合信息,了解学科(专业、课题)新了解学科(专业、课题)新进展、存进展、存在问题、努力方向,在把握学科动态的基础上在问题、努力方向,在把握学科动态的基础上及时指导自己的工作,为确定自己的科研课题及时指导自己的工作,为确定自己的科研课题提供参照系统。提供参照系统。1提供综合信息提供综合信息p 综述综述文章一般都列有相关的参考文献目录,文章一般都列有相关的参考文献目录,报道专题文献,报道专题文献,便于回溯检索便于回溯检索。尤其在缺乏。尤其在缺乏专门检索工具的情况下,经常可将综述作为专门检索工具的情况下,经常可将综述作为检索工具来使用,从而省时省力地获取所需检索工具来使用,从而省时省力地获取所需原始文献的原始文献的线索。线索。2报道专题文献报道专题文献p 不少不少综述文章是由有关领域的专家学者综述文章是由有关领域的专家学者所撰写,提供所撰写,提供决策依据。文决策依据。文中中既有关于成既有关于成就、数据、纵横对比的客观叙述,也有专就、数据、纵横对比的客观叙述,也有专家自己的评论、预测、建议等,家自己的评论、预测、建议等,这就使得这就使得综述成为科研管理部门了解科学发展脉络综述成为科研管理部门了解科学发展脉络的重要窗口,能为其决策提供借鉴与参考。的重要窗口,能为其决策提供借鉴与参考。3反映现状趋势反映现状趋势p撰写撰写综述文章通常是选报课题、撰写学位论文的综述文章通常是选报课题、撰写学位论文的前期准备工作。撰写综述需要查阅大量原始文献,前期准备工作。撰写综述需要查阅大量原始文献,并对其进行整理和研究。目的有两个:并对其进行整理和研究。目的有两个:其一,学者可获得第一手情报信息,把握自己所其一,学者可获得第一手情报信息,把握自己所从事的专业研究状况的重要手段。从事的专业研究状况的重要手段。其二,通过综述撰写的过程训练,可快速提高学其二,通过综述撰写的过程训练,可快速提高学者的文献检索能力、快速阅读能力、分析整理能者的文献检索能力、快速阅读能力、分析整理能力、综合归纳能力和写作能力等。力、综合归纳能力和写作能力等。4培养文献信息研究能力培养文献信息研究能力(四)综述的写作方法(四)综述的写作方法 1综述题材综述题材的选择的选择 撰写撰写文献综述前,先要文献综述前,先要确定选题确定选题,进而广泛,进而广泛收集阅读与选题相关的文献。文献综述选题收集阅读与选题相关的文献。文献综述选题可以介绍某一专业领域近些年来研究进展;可以介绍某一专业领域近些年来研究进展;反映某一分支学科当前的研究进展;介绍某反映某一分支学科当前的研究进展;介绍某一研究专题的最新研究成果等等。一研究专题的最新研究成果等等。选题要从选题要从实际需要出发,必须具有明确的目的性实际需要出发,必须具有明确的目的性。 选题应注意两点:选题应注意两点: 一是不要贪大求全。一是不要贪大求全。要充分注意到各方面的要充分注意到各方面的客观条件,结合自己的实际工作,选择自己客观条件,结合自己的实际工作,选择自己所从事的专业及研究课题,或者与自己学科所从事的专业及研究课题,或者与自己学科专业及研究课题之问有密切关系的专业及研究课题之问有密切关系的问题;问题; 二二是要考虑实际需要。是要考虑实际需要。主要选择当主要选择当今科学研究、教学工作和临床医疗今科学研究、教学工作和临床医疗中经常遇到,而目前尚未解决又迫中经常遇到,而目前尚未解决又迫切需要予以解决的一些问题。切需要予以解决的一些问题。 文献文献资料的广泛搜集是写好综述的基础,资料的广泛搜集是写好综述的基础,这一方面这一方面除了靠平时积累外,还要靠有目除了靠平时积累外,还要靠有目的地搜集的地搜集。可以先搜集资料,再确定文题;。可以先搜集资料,再确定文题;也可以先确定文题,再按照文题要求搜集也可以先确定文题,再按照文题要求搜集资料。当然,往往两者是结合的,即在平资料。当然,往往两者是结合的,即在平时资料积累的基础上选题,再根据题目补时资料积累的基础上选题,再根据题目补充搜集素材。充搜集素材。阅读文献是综述写作的阅读文献是综述写作的“前前奏奏”。 2搜集和搜集和阅读资料阅读资料 阅读文献时,应选读一些近期发表的综述、述阅读文献时,应选读一些近期发表的综述、述评,因为这样可以了解有关专题的概况,而省评,因为这样可以了解有关专题的概况,而省去查找和阅读大量原始文献的时间。而对查获去查找和阅读大量原始文献的时间。而对查获的文献,应先进行普遍浏览,以求对文献的初的文献,应先进行普遍浏览,以求对文献的初步了解,并选定重点参考资料。然后通读选出步了解,并选定重点参考资料。然后通读选出的文献。通读时,要全面掌握每篇文献的内容的文献。通读时,要全面掌握每篇文献的内容及重点,及重点,做出摘录或笔记做出摘录或笔记,完成选材,完成选材。p 此外,阅读一篇文献时,应此外,阅读一篇文献时,应先读摘要和结论先读摘要和结论,经此来,经此来初步了解文献的主要内容,权衡其学术价值,确定其初步了解文献的主要内容,权衡其学术价值,确定其对撰写综述有无用处及实用性大小。可将查到的文献对撰写综述有无用处及实用性大小。可将查到的文献分成分成“价值不大价值不大”“”“有价值有价值”和和“很大价值很大价值”三三类。类。p 对有对有“很大价值很大价值”的文献要精读的文献要精读,仔细推敲和深入分,仔细推敲和深入分析研究,析研究,并做好摘要,记下文献著者、题目、刊名、并做好摘要,记下文献著者、题目、刊名、年、卷、期、页、和年、卷、期、页、和重要内容重要内容(研究(研究方法、研究结果、方法、研究结果、数据、指标、核心数据、指标、核心观点等)。观点等)。不要把所有的东西都记录下来;不要把所有的东西都记录下来;记录下所有重要的人名、日期以及定义;记录下所有重要的人名、日期以及定义;标记那些需要进一步考察的事项;标记那些需要进一步考察的事项;记录清楚哪些是直接引用,哪些是你自己记录清楚哪些是直接引用,哪些是你自己的概括,哪些可能是作者剽窃其他人的工的概括,哪些可能是作者剽窃其他人的工作。作。p 构思构思是在确定写作主题后,根据所搜集的文献资料及对是在确定写作主题后,根据所搜集的文献资料及对其整理和分析的结果,确定如何围绕该主题进行介绍和其整理和分析的结果,确定如何围绕该主题进行介绍和论证的思维过程。论证的思维过程。p 提纲是构思的具体化提纲是构思的具体化,包括各级标题、每一段落所要表,包括各级标题、每一段落所要表明的论点及论据等。明的论点及论据等。p 提纲是文章的骨架提纲是文章的骨架,应力争详尽,层次分明,有纲有目,应力争详尽,层次分明,有纲有目,逻辑性逻辑性强。强。p 拟定了写作提纲,可以说文章已写成一大半。这一过程拟定了写作提纲,可以说文章已写成一大
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