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荣 德 送 社 样荣 德 送 社 样荣 德 送 社 样
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目录索引一行路难赏析1二关于李白2三酬乐天扬州初逢席上见赠赏析10四阅读延伸:刘禹锡与白居易10五水调歌头赏析13六阅读延伸:关于苏轼16一行路难赏析诗的前四句写朋友出于对李白的深厚友情,出于对这样一.
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左迁至蓝关示侄孙湘左迁至蓝关示侄孙湘韩愈韩愈唐代文学家哲学家。字退之,河唐代文学家哲学家。字退之,河南河阳今河南孟州人。自谓郡望昌黎,南河阳今河南孟州人。自谓郡望昌黎,世称韩昌黎。倡导古文运动,其散文.
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走进小说天地走进小说天地小说小说以刻画以刻画人物形象人物形象为中心,通过完整为中心,通过完整的的故事情节故事情节和和环境描写环境描写来反映社会生活的文来反映社会生活的文学体裁。学体裁。 人物情节环境是.
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情境导入情境导入喀喇昆仑高原,横亘西部边境。去年6月,外军公然违背与我方达成的共识,悍然越线挑衅。在前出交涉和激烈斗争中,团长祁发宝身先士卒,身负重伤;营长陈红军战士陈祥榕突入重围营救,奋力反击,英勇.
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同学们,同学们, 一眨眼,三年一眨眼,三年时光悄然时光悄然逝去,我们逝去,我们也站在了也站在了分离的路口。今天的这次综合性学习活动是我们初中三年分离的路口。今天的这次综合性学习活动是我们初中三年语文.
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第二课时 一做一个一做一个毕业晚会毕业晚会方案,应从哪几个方面考虑方案,应从哪几个方面考虑 活动目的活动目的 回顾初中生活,留下美好回忆回顾初中生活,留下美好回忆 活动主题活动主题 共话友情,畅想未来.
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综合性学习综合性学习 走进小说天地走进小说天地 1. 1.通过活动,激发阅读小说的兴趣,扩大阅通过活动,激发阅读小说的兴趣,扩大阅读视野。读视野。 2. 2.能复述小说情节,介绍小说人物,叙述自能复述.
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综合性学习综合性学习身边的文化遗产身边的文化遗产 文化遗产是我们祖先留下的文化沉积和结晶,文化遗产是我们祖先留下的文化沉积和结晶,镌刻着一个民族文化生命的密码。时至今日,无镌刻着一个民族文化生命的密码.