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立体图形的表面积和体积。教材第94页第910题及第96页第711题1.复习立体图形的表面积和体积计算公式,加深对立体图形的认识,使学生对所学知识有进一步巩固。2.引导学生在解决实际问题的过程中感受数学.
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图形的运动。教材第9798页1.经历运用平移旋转或轴对称设计图案的过程,进一步巩固平移旋转和轴对称的相关知识。2.体验图形的变换过程,培养空间观念。3.结合欣赏和设计美丽的图案,感受图形世界的神奇以及.
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线与角。教材第8991页及第91页第121题1.了解两点确定一条直线和两条相交直线确定一个点,并能区分直线线段和射线。2.能结合具体情境认识角,会画出指定度数的角。3.培养学生的动手能力和互相交流合作.
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运算律。教材第79页1.整理小学阶段所学过的运算律,同时探索并理解这些运算律,能应用运算律进行一些计算。2.让学生充分体验运算律在运算过程中的重要作用。重点:探索并理解运算律在数与运算中的重要作用。难.
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平面图形。教材第9092页及第91页第2234题和第92页第6题1.引导学生进一步认识平面图形的特征和分类,了解平面图形相互之间的联系。2.经过自主整理的过程,使学生获得成功以及提升能力的体验,增强学.
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整数。教材第6567页1.使学生进一步掌握数的改写,能正确熟练地把一个较大数改写成用万或亿作单位的数和求近似数。2.能正确地比较两个多位数的大小,能对因数倍数质数合数进行系统整理。3.通过小组合作与交.
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式与方程。教材第8082页1.会用方程表示简单情境中的等量关系;理解等式的性质,会用等式的性质解简单的方程。2.在用方程解决实际问题的过程中,提高学生理解概括抽象和实际应用的能力。3.在感受数学与生活.
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列表和猜想与尝试。教材第109页第23题1.通过复习,进一步巩固列表法和猜想与尝试的解决问题的策略。2.提高学生分析问题和解决问题的能力。3.培养学生学习数学的兴趣。重点:进一步巩固列表法和猜想与尝试.
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图形的计量单位。教材第93页及第95页第12题1.通过列表画图等,对图形的计量单位的有关知识进行系统地整理与复习,进一步理解图形计量单位的进率及相应的换算关系,会选择恰当的计量单位。2.在探索与测量的.
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小数分数百分数。教材第6869页1.能结合具体情境理解分数和小数的含义,认识百分数,掌握分数和除法之间的关系,并能正确进行转化。2.培养学生的观察能力和知识间的转化能力。3.在感受数学与生活的密切联系.
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本单元主要包括比例的认识比例的应用比例尺以及图形的放大和缩小四部分内容。教材充分注重知识之间的联系,在学生学了比的知识并掌握了一些常见数量关系的基础上,呈现了大量学生以前学过的量与量之间的关系,再学习.
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从特例开始寻找规律。教材第109页第4题1.通过复习,进一步巩固从特例开始寻找规律的解决问题的策略。2.提高学生分析问题和解决问题的能力。3.培养学生学习数学的兴趣。重点:进一步巩固从特例开始寻找规律.
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变化的量。教材第3940页1.结合具体情境,体会生活中存在着大量相关联的变量。鼓励学生观察表格图像关系式,尝试用自己的语言描述两个变量之间的关系。2.提高学生的识图能力和分析问题的能力。3.培养学生认.
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本单元教学内容包括图形的旋转一图形的旋转二图形的运动和欣赏与设计四部分内容。在第一学段的学习中,学生初步感受了生活中的平移旋转和轴对称现象,能在方格纸上作简单图形平移后的图形。本单元内容在上述基础上进.
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统计。教材第102105页1.引导学生加深对统计的认识,进一步认识统计表,掌握整理数据和编制统计表的方法,会进行简单统计。2.使学生初步掌握把原始数据分类整理的统计方法,明确统计图的种类和特点,会选择.
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图形的旋转一。教材第2829页1.进一步认识图形的旋转变换,探索它的特征和性质。2.能在方格纸上将简单的图形旋转90。3.感受旋转在生活中的应用,体会数学与实际生活的联系。重点:理解图形旋转变换的含义.
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正比例。教材第4143页1.结合丰富的实例认识正比例。能根据正比例的含义,判断两个相关联的量是不是成正比例。2.通过观察比较分析归纳等数学活动,发现成正比例的量的特征,并尝试概括出正比例的含义。提高分.
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计算与应用。教材第7276页1.通过复习进一步掌握四则运算的运算顺序,提高计算能力。2.理解运算顺序并进行简单的混合运算,灵活运用不同的方法解决生活中的实际问题。3.培养学生的分析能力,提高学生的计算.
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比例的认识。教材第1618页1.使学生理解比例的意义,能应用比例的意义判断两个比能否组成比例,认识比例中各部分的名称。2.通过观察比较计算讨论推理概括归纳等方式,使学生自主获取知识,全面参与教学活动。.
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图形的旋转二。教材第3031页1.使学生进一步认识图形的旋转,理解按顺时针或逆时针旋转90的含义,能在方格纸上画出将简单的图形旋转90后的图形。 2.让学生进一步积累旋转的学习经验,更充分地感受观察操.
