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高职院校多媒体教室管理的思考

文档名称:高职院校多媒体教室管理的思考
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上传者:jsyshb
添加时间:2019/05/06
内容摘要:
张健华
摘 要高职院校多媒体教室日益增多,其管理问题逐步突显,本文对其存在的问题进行了阐述及分析,并就这些问题提
出了切实可行的解决办法,以保证教学的顺利开展。
关键词高职院校 多媒体 教室管理
1.引言位置,连接线的长短等等。这也大大影响了多媒体教室所发挥的教
随着多媒体技术的不断发展及成熟,以及学校信息化要求的提学效果。
高,其在教育领域中的地位逐步上升,广泛进入课堂,已成为课程2.7多媒体设备后期维护费用高
教学的重要工具和手段。高职院校教学注重学生的实际操作培养,投影机、展示台等设备过保后维修费用过高;平时需购买的灯
故其对多媒体教室的需求更大。那么采用何种管理模式,对多媒体泡等耗材价格高昂,导致很多学校买得起、用不起;并且,随
进行有效的管理,以求充分发挥其效能,达到合理使用,更好的为着时间推移,老投影品牌的配件难寻,且价格逐年提高,造成学校
教学服务,则是需要积极思考的。 维修难度加大和维修成本提高;使用 2、3 年后,投影机由核心部
2.当前高职院校多媒体教室管理存在的问题件的老化造成显示效果下降,尽管更换新灯泡且加大维修投入,但
2.1管理制度的不实用使用效果反而越来越差。
高职院校因为生源增长、新校区投入使用等原因,短期内大量 3.加强多媒体管理的对策
增设多媒体教室和改建普通教室,使得原有多媒体教室管理模式和3.1完善管理制度
管理制度不能适应教学发展和管理需要,管理问题逐渐突出。要建立套适应学校实际情况的多媒体教室的管理制度,完善
2.2管理机制不完善多媒体设施设备的操作规程。在讲桌等部位张贴警示说明,以提醒
多数高职院校将多媒体教室的日常管理由教务、后勤、网络等师生正确使用多媒体,如投影仪的开启、关闭、断电,如何连接切
部门共同承担,多重管理导致责任职能不明确,出现问题相互推诿,换外接电脑的视屏等具体操作要求。
致使多媒体教室的运行效率和处置问题的时效大大降低,直接影响3.2加强管理人员队伍建设
教学的正常开展。随着高校逐步实现物业化,多媒体教室和普通教室的管理归口
2.3管理人员的业务能力差已基本统,这对管理人员的要求也就有所提高,应配备专业人员
管理人员业务能力差,多数未掌握多媒体的正常使用和维护技来专门对多媒体进行维护保养及维修。加强其他管理人员的技术培
能。部分高职院校虽导入物业管理概念,将多媒体管理划归学校后训,让其掌握多媒体的基本原理、掌握小问题的处理方法,以求在
勤部门,以利教务部门专心管理教学。但在实际管理过程中,多媒出现突发事件时可以立刻进行处理。同时应建立考核机制,以增强
体教室的管理职责都又交由负责卫生的清理的保洁人员完成,并无管理人员的责任意识。
专业维修维护人员。保洁人员不具备专业的管理技能及能力,因此,3.3合理调配多媒体教室资源
在出现问题后,无法保证设备的及时维修,也就更谈不上日常保养多媒体教室的建设,应根据学生使用人数,专业课开设的数目
和维护。 等 来 确 定, 多 媒 体 教 室 应 多 样 化 以 满 足 不 同 的 教 学 需 求。 日 常
2.4多媒体使用调配不合理使用,应根据课程需要安排教室,同时建立学生活动用教室,避免
在教室使用的安排的过程中,管理部门未按实际使用的需要来非多媒体课程及活动对多媒体教室的占用,减小损坏率。
进行分配,导致非多媒体教学使用的课程在多媒体教室中进行,还3.4加大师生使用培训力度
包括大量的学生各类活动的教室借用。正因为教室调配的不合理,加强对教师多媒体使用的培训,尤其新进教师。教师熟练操作
致使多媒体设施设备的非使用损耗率大大提升。多媒体设备,可以很好的减少设施设备的故障率,有利于提高多媒
2.5教师学生操作不规范体教室的利用率。在培训的过程中,也应该注意培训内容的选定,
在日常使用过程中,老师和学生为图方便,不按操作流程正常不需要很专业的维护知识,只需将多媒体的操作流程和注意事项掌
使用多媒体,如直接关闭投影仪及电脑电源、不使用标准插口、随握即可。
意安装应用软件等,从而大大降低了多媒体设备的使用寿命。3.5注重设备日常维护
2.6硬件设施设计不合理同时为有效保障多媒体的使用时效,还要加强多媒体的维护,
部分高职院校在增设和改建多媒体教室的过程中,受建设工期建立维护档案库,定期对多媒体设施设备进行保养并备案。尤其投
影响,味追求进度,而没有让线使用的教师及管理人员参与设影仪的镜头清洗等等。在每学期开学前对多媒体设备进行全面检查、
计,导致施工完成使用后,出现诸多问题,如线路的走向,插口的检修、调试,确保多媒体教室设备能正常运行;在学期教学过程中,
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张健华
摘 要高职院校多媒体教室日益增多,其管理问题逐步突显,本文对其存在的问题进行了阐述及分析,并就这些问题提
金向军
出了切实可行的解决办法,以保证教学的顺利开展。
关键词高职院校 多媒体 教室管理
摘 要在新课程理念下,现有的农村学校管理制度在很大程度上已阻碍教育教学活动的顺利进行,不能为经济腾飞的当
今社会培养出合格的人才,因此必须在继承其原有管理制度精华的基础上,剔除其糟泊,重新建立适合教育教学稳步发展的新的
管理制度。
1.引言位置,连接线的长短等等。这也大大影响了多媒体教室所发挥的教
关键词新课程理念 农村学校 管理制度 分析及重建
随着多媒体技术的不断发展及成熟,以及学校信息化要求的提学效果。
高,其在教育领域中的地位逐步上升,广泛进入课堂,已成为课程2.7多媒体设备后期维护费用高
教学的重要工具和手段。高职院校教学注重学生的实际操作培养,投影机、展示台等设备过保后维修费用过高;平时需购买的灯
随着十届三中全会的胜利闭幕,我国的各行各业都打破了往 着时代的发展和社会的进步以及教育的改革 , 这种管理制度也在
故其对多媒体教室的需求更大。那么采用何种管理模式,对多媒体泡等耗材价格高昂,导致很多学校买得起、用不起;并且,随
日的按部就班制度,初步迈开了改革的步伐,特别是近十多年来, 相当大的程度上束缚了学校自身的手脚 , 因为应试教育制度制订
进行有效的管理,以求充分发挥其效能,达到合理使用,更好的为着时间推移,老投影品牌的配件难寻,且价格逐年提高,造成学校
各行各业都在大刀阔斧的进行改革。作为培养祖国建设人才的教育 的切教育教学活动都是为了对付将来的考试 , 以分数作为评判
教学服务,则是需要积极思考的。 维修难度加大和维修成本提高;使用 2、3 年后,投影机由核心部
行列也不例外,紧随改革的浪涛奋勇前行,但教育又有它的特殊性, 学生学业成绩和教师教学质量的重要标志 , 而全面忽视了素质教
2.当前高职院校多媒体教室管理存在的问题件的老化造成显示效果下降,尽管更换新灯泡且加大维修投入,但
它既要受其它改革因素的制约,又要实现教育的可持续发展战略, 育 ,结果培养出的学生真的是 ,在校能够考出好成绩 ,离校后却
2.1管理制度的不实用使用效果反而越来越差。
因此,必须要打破旧制度,建立新制度,这样才能实现教育改革这 实践应用能力非常差 。比如 :有些学生当你给他个电路纠错的
高职院校因为生源增长、新校区投入使用等原因,短期内大量 3.加强多媒体管理的对策
战略目标,才能实现教育的传承。百年大计,教育为本,这是被 问题时 ,他能够很快找出错误 ,在纸或黑板上不用吹灰之力就能
增设多媒体教室和改建普通教室,使得原有多媒体教室管理模式和3.1完善管理制度
世界历史证实了的个真理。也只有这样才能为祖国建设培养出合 纠正 ,可在社会实践中让他改改已安装的
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