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高职院校课程体系改革探讨

文档名称:高职院校课程体系改革探讨
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上传者:houxiaoying
添加时间:2019/05/06
内容摘要:
总第 546 期 2014 年 7 月
管 理 观 察
第 19 期 上旬出版
申 锦
贵州商业高等专科学校,贵州 贵阳 550004
摘要:高职院校在市场营销专业课进行动态调整的过程中,要与时俱进,对市场营销课程内容进行
不断的增加,积极的培养高质量的应用型人才。本文主要讲述的是动态调整下,高职市场营销装专业课
程体系,以及改革过程的改革效果。
关键词:高职院校 教学改革 改革的效果
高职高专市场营销专业课程在教学的过程中,要不 实际的需求,同时来增加些课程,同时能够更好的满
断的提高学生的创造能力以及学生的实践能力,这也是 足于企业用人方面的需求。
高职高专市场营销专业课程教学效果的关键,同时也是
素质教育的关键。为了使用不同地区以及不同岗位人才
2.高职高专市场营销专业课程在教学中的现状
的需求,必须要提高学生的专业基础知识,对市场营销
的专业技能要进行多方面的了解和掌握,进步提高学 2.1专业定位不准确
生的应变能力以及实践的能力。 学校进行专业设置的主要前提就是目标的培养,这
也是教学计划的主要前提,不仅对教学的方向、教学的
结构以及教学的方式上起着决定性的作用。目前大多数
1.实践教学的改革
的高职高专院校市场营销的专业人才,在培养的模式上
1.1 在传统市场营销专业课方面进行改革 有着不是很鲜明的特色,不仅没有突出高素质人才的特
我校在 2009 年下半年对贵州地区的三百五家企业进 色,也没有突出高技能型人才的特长。学校培养出来的
行次市场营销需求人才方面的调查,在调查显示,企 学生,不能满足用人单位的需求,同时在教学的内容上
业对于开拓市场方面的人才需求占83.5、策划营销方面 以及教学的课程表体系上都没有取得成效,除了对课程
的人才占 77.1、人际交往方面的人才占 74.3、管理方 进行考查之外,缺乏了实践的能力。
面的人才占据 61.7、创新能力方面的人才占据 59.4、 2.2教学方法比较单
市场调研方面的人才占据 52.3。通过调查可以知道。 高职院校在培养人才方案的过程中,虽然教学理论和
企业单位在用人方面需要的往往都是多方面的人才。所 实际进行了联系, 同时也是安排学生上实训课以及顶岗学习,
以,根据这些调查以及些用人单位来我校录用的人才 但是在教学的形式上还是存在定的不足。教学方式比较单
所需的岗位来统计,市场营销专业就业的岗位就是分布 ,理论和实际严重脱轨,老师比较重视书本上的知识,实
在这样的群体上。 训基地和实训教学也没有达到相应的要求。
1.2 增加些满足于社会影响岗位能力的课程
经过了个阶段的探索与实践,根据我院校的市场
3.相关的有效措施
营销高职人员是否满足于社会的需求呢而社会就业方
面是否发生了辩护呢我院校在 2011 年的时候进行了第 3.1不断的培养人才目标
二次的市场销售人才需求方面的调查,这次主要针对校 在进行教学计划的过程中,定要采取逆推的思路,
友用人单位进行的。其结果显示:是营销的岗位仍然 结合社会上的需求,确定人才培养的主要规格以及就业
是以业务方面为主,所占的比重为 57,而销售的岗位 的范围,把岗位群作为最主要的导向,有比较专业的建
占据了 9.2,二在开拓市场方面,营销策划和商品的推 设指导委员会和些行业专家,确定学生能够胜任的岗
动仍然是营销的主要方面,有 41.5 的企业领导认为市 位以及学生所具备的胜任岗位的能力,进步确定毕业
场开拓能力是最重要的能力,此外,商品的推销能力也 生的质量标准,培养学生的能力为主要的核心点,建立
占据着 18.8 的比重。所以,我校要根据些社会上面 课程组,将理论和实践进行有效的结合。
下转第158页
155 总第 546 期 2014 年 7 月
管 理 观 察
教育第 管1理 9 期 上旬出版
的主人翁责任感和质量意识,是QCC活动能否达到预期效果 用管理、考核激励制度等,通过完善的制度,使QCC活动开
展有章可循,并积极创造有利条件,保障QCC活动正常开展。
的基础。对实验管理人员开展QCC内容的培训,从由浅入深,
循序渐进,提升实验管理人员对QCC活动的参与让全体主动
参与度,确保 QCC活动有效开展。组织有关人员到开展QCC
5.结束语
申 锦
活动好的单位参观学习,吸收和消化QCC活动的先进经验,
QCC 活动是由工作有关联的人员自动自发组织,全
为QCC活动顺利有效开展提供保障。
贵州商业高等专科学校,贵州 贵阳 550004
员参与,团队合作的活动,把 QCC 的管理模式引入到实
4.2 QCC 活动参与人员选择、活动方式制定、活动
验室管理领域,旨在通过各位实验管理人员相互讨论,
目标落实
摘要:高职院校在市场营销专业课进行动态调整的过程中,要与时俱进,对市场营销课程内容进行
起分析实际工作中所遇到的问题,然后提出改善方案,
QCC 活动的开展需要有完善的组织结构和有较强工
不断的增加,积极的培养高质量的应用型人才。本文主要讲述的是动态调整下,高职市场营销装专业课
进而提高整个管理水平;通过体验工作中不同角色,丰
作能力的圈长做后盾,尤其是圈长的综合能力及对活动
程体系,以及改革过程的改革效果。
富工作经历,强化工作责任,调动工作主动性,实现自
热情度对活动开展的质量有着重要影响作用。因此,在
关键词:高职院校 教学改革 改革的效果
我管理和自我实现,使实验管理人员发展从被动向主动
搭建完成 QCC 活动组织结构后,就需要选聘部分责任心
转变,不断提升实验管理人员综合素质。实验室管理水
强、工作积极主动、业务能力强的人员为圈长负责组织
平的提高和实验人员综合素质的提升能有效保障实践教
圈活动,确立活动的大致方向和目标,圈员根据活动方
高职高专市场营销专业课程在教学的过程中,要不 实际的需求,同时来增加些课程,同时能够更好的满
学质量。QCC活动目前还没有在实验室管理中开展的记录,
向自主参加活动圈。各个活动圈组建完成后通过头脑
断的提高学生的创造能力以及学生的实践能力,这也是 足于企业用人方面的需求。
活动实施的效果还有待在实践进行检验,为实现提高实
风暴法确定工作主题,充分利用实验室各种资源,通
高职高专市场营销专业课程教学效果的关键,同时也是
践教学质量的要求,也有必要开展相关研究。
过不断收集相关资料并进行分析,提出问题、研究对策,
素质教育的关键。为了使用不同地区以及不同岗位人才
2.高职高专市场营销专业课程在教学中的现状
边摸索边总结,提高管理质量。
的需求,必须要提高学生的专业基础知识,对市场营销
参考文献:
QCC 活动的实施以点带面,逐步扩大,根据不同的
的专业技能要进行多方面的了解和掌握,进步提高学 2.1专业定位不准确
1王文钰,甘焕英,杨凯.从团队管理看高校实验室管理理念
阶段调整和完善活动方案,通过实际成绩扩大影响面,
生的应变能力以及实践的能力。 学校进行专业设置的主要前提就是目标的培养,这
的创新J. 实验技术与管理.2012,06:209--211
提高实验管理人员参与程度。
也是教学计划的主要前提,不仅对教学的方向、教学的
2 史聪慧 .QCC 在图书馆全面质量管理中的应用 J. 农业
4.3 建立和健全相关管理
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