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    语文
解放路实验学校第次中考模拟考试 语 文 试 题 考试时间:150分钟 试卷总分:150分 考试形式:闭卷 第部分共16分 注意事项: 1、答题前务必将姓名、准考证号、科目用铅笔涂写在答题卡上。 2、选出答案后,用铅笔将对应题目的答案标号涂黑,答在试卷上无效。 3、考试结束后,将答题卡和试卷并交回。...... [点击下载]
    语文测试
八年级下期中测试卷laojiu 班级 学号 姓名 基础积累与运用20分 给下列加点字注音3分 匿名 广袤 馈赠 禁锢 朔方 叱咄 下列词语中有四个错别字,把它们找出来填入表中,然后改正。3分 深恶痛疾 翻来覆去 暗然失色 粗制烂造 迁徙 花团锦族 拖泥带水 长吁短叹 海誓山盟 蜿蜒   ...... [点击下载]
三年级上册语文语文园地复习题 语文园地 读读背背 小儿垂钓 唐 胡令能 蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。 语文园地二 读读背背 1、聪明在于学习,天才在于积累。 列 宁 2、世上无难事,只要肯攀登。 毛泽东 3、为中华之崛起而读书。 周恩来 4、任何...... [点击下载]
三年级上册修改病句练习 修改病句 、成分残缺: 1.老师和我去医院看望。 2.在第二十八届奥运会上,我国体育健儿顽强拼搏的精神。 3.每天早上去公园锻炼身体。 4.晶晶从小养成了讲卫生。 5.接到三好学生奖状,高兴极了。 6.艰难地向高峰攀登。 7.小朋友都应该上课专心听讲的好习惯。...... [点击下载]
六年级语文综合试题 姓名: 成绩 基础知识40 看拼音,写汉字。2分 chéng fá jǐn qín 旗 岭 读带点的字,把错误的读音划掉2分 将jiāng jiàng相xiāng xiàng和hé hè苍劲jìn jìng 填空 3分 纯,用音序查字法先查字母 ,再查音节 ,用部首查字...... [点击下载]
初中语文病句修改训练大全 1.指出下列各句的病因,填写在句后的括号中。8分 a.主语残缺 b.谓语残缺 c.宾语残缺 d.主谓搭配不当e.动宾搭配不当 f.语序不当 g.不合书理 ①中国人民正在努力为建设个现代化的社会主义强国。 ②我们来到大海边,呼吸着新鲜空气、阳光和海水。 ③清晨,雄鸡报晓...... [点击下载]
义务教育语文课程标准 pdf [点击下载]
语文教学优课论 pdf [点击下载]
画》说课稿 、说教材 画》是人教版义务教育课程标准实验教科书年级上册的篇课文。课文有幅经过装裱的山水画和首五言谜语诗。画上有山、水、花、鸟,给人以山水相映,鸟语花香的美感。课文以画这个谜底为中心,抓住山水画的形象特征展开描述,图文对应,妙趣横生。在教学本课时,要引导学生通过诵读诗歌,展开想象,获得...... [点击下载]
识字三字经 1.怎样读准音 认声母,辨韵音,读准调,直呼出。 2.怎样记字形 依部首,辨结构,想画面,多比较,善归类,勤查典,易错字,重点记。 3.怎样理解字义 理解字,不忘词。认部首,识大意。善比较,明意思。 4.怎样写好字 横要平,竖要直,横后竖,撇后捺。左到右,上到下,先中间,...... [点击下载]
语文年终工作总结 个学期的时间让人疲惫,让人麻木,全身心投入的学习的过程会让人迷失方向,跳出来思考,让学习不因学期终了号角而停滞,让生命在归纳学习的得失中,得以延续、升华、美丽。现特将本学期教学工作总结如下:
、思想方面
我能够积极参加政治学习,深入学习政治理论知识,认真...... [点击下载]
语文段考总结 这次的语文考试令老师与父母大失所望,成绩令我也十分震惊,是的,考砸了。
总结了失败的原因,才发现有很多。首先,学习态度不端正,课前预习不充分,学完每课后没有及时复习,导致考试时碰到以前课程的题目,失分过多。学习习惯不好,没有合理安排时间,作业的质量与效率不高,经常熬夜,...... [点击下载]
九年级语文复习计划 九年级下学期又即将开学,面对如此严峻的现实,我打算在这个学期进行三轮的复习。
、基本情况分析:
九年级共有12名学生,其中男生9名,女生3名。从上学期的成绩上来说,优秀的学生并不存在,而后进生则占大量。同时,学生的丢分大部分源于基础题,其次是阅读题。虽...... [点击下载]
六年级语文复习计划 指导思想:
以原教学大纲、教材和新课程标准》为依据,充分利用现有的教材,面向全体学生,切实抓好基础知识和基本技能的复习,采取切实有效的措施,使好、中、差不同的学生都得到提高。
在总复习中,应该着重复习的内容:
、基础知识
1、汉语...... [点击下载]
语文培优辅困计划
、指导思想:
提高优生的自主和自觉学习能力,进步巩固并提高中等生的学习成绩,帮助差生取得适当进步,让差生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形成语文基本能力。培优计划要落到实处,发掘并培养批语文尖子,挖掘他们的潜能,从培养...... [点击下载]
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