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搜索数据库, 约有 15917 项符合 不列颠图解科学丛书 的查询结果
《改变浮和沉》说课稿
各位评委老师,大家好!我抽取的主题实验教学题目是《改变浮和沉》。
我将从以下六个方面进行我的说课。
首先是教材分析。本节课选自青岛版小学科学三年级上册第三单元第三课《改变浮和沉》。本课是在学习了水的浮力的基础上,引导学生对浮沉现象进行观察,在一系列...... [点击下载]
第一课《奇思妙想 设计篇》
教学目标:
1、会搜集和整理资料,能预测结果并进行验证。
2、会动手制作、改进并演奏简单乐器。
3、知道有关声音的基础知识。
4、进一步培养学生的合作意识。
教学准备:橡皮筋、吸管、树叶、尼龙线、金 教学准备:录...... [点击下载]
课题:13、通电的线圈(一)
备课时间:2015.5.6 授课时间:5.20
教学目标:
1、能应用已有的知识和经验对电磁铁的特性作假设性解释;能提出进行探究活动的大致思路;会设计简单的实验方案,能做控制变量的简单探究性试验;...... [点击下载]
3.2.1 氧化与燃烧
【学习目标】
1.认识“氧化”这一自然界普遍存在的现象
2.知道呼吸作用也是一种氧化反应
3.能区别剧烈氧化和缓慢氧化
4.知道氧气的工业制法。
重难点:区分剧烈氧化和缓慢氧化
1、我预学
1、...... [点击下载]
《2 植物的主要类群》教案
教学目标
知识与能力目标
1、初步认识植物系统进化树,了解不同植物类群之间的亲缘关系,通过“观察比较不同的植物” 的活动,以及对植物类群的各种学习活动,认识不同的植物类群的形悉、结构特征,生活方式,与人类的关系,并通过对不同植物类群的比较,进...... [点击下载]
“体验型课堂”学习方案 科学(七年级上册) 班级 姓名 学号
§3.1 生物物种的多样性
编写者:徐青青 审核者:岑林期
【学习目标】
引导学生从物种多样性认识生物多样性。
试学:试读 试疑 试练
【...... [点击下载]
灵峰学校七年级科学电子备课稿
课题:同种生物的差异性 课型:新课(1课时) 时间:2014-10-20
主备人:张娟琴 审核人:七年级科学备课组
【教学目标】
1.通过对同种生物性状的观察,发现它们的差异;
2.理解生物...... [点击下载]
阳光的组成 导学案
一.学习目标
1.知道阳光的色散现象
2.说出可见光谱中各色光的排列顺序。
二.课前预习
1.阳光经过棱镜后,在棱镜另一侧的光屏上会出现一条彩色带,其中各色光按
的顺序依次排列...... [点击下载]
课时备课
课题
14、通电的线圈(二)
课型
新授?
主备人
李圣文
使用人
使用时间




知识目标
掌握改变磁力的大小和磁极方法,并利用知识解决问...... [点击下载]
《水面的秘密》
教材分析?
本课是青岛版小学《科学》教材三年级上册第13课《水面的秘密》。水的表面张力对三年级的小学生来说也是非常抽象的,如只凭教师的讲解,学生很难理解。本节教材试图通过学生的自主探究活动,生动形象的让学生感知水的表面张力的现象,发现水的表面张力的特点,同时培养学...... [点击下载]
一年级 科学教案
第一单元
第4课 让我们发现更多
王维佳
一、教学目标
1.科学知识
根据积木的特征,察觉稳度、形状、结构间关系。
2.科学探究
会对哪种形状积木容易堆叠有猜想,并记录;会在搭建中观察、比较,找到容易...... [点击下载]
新教科版五年级科学教案
《用橡皮筋作动力》教学设计
教学目标:
科学概念:弹力是物体形状改变产生的要恢复原来形状动力;橡皮筋的弹力越大,作用时间越长,小车运动的距离越远。
过程与方法:经历用橡皮筋给小车安装动力,并且做橡皮筋的缠绕方向与小车行驶方向的关系实验,...... [点击下载]
6、植物发生了什么变化
【教学目标】
植物在不断地发生变化,有些变化比较明显,有些变化不太明显。植物的变化表现在各个方面,主要表现在发芽、生长、开花、结果等方面。植物的变化是生命体的特征之一。
过程与方法:能用测量的方法比较叶的大小,能用数据记录植物的变化。
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课题9 玩小车
科学领域:力学是研究物质机械运动规律的科学
分解概念
学习内容目标
推和拉可以是静止的物体运动起来,推和拉都会产生力。
推拉和拉力的大小的与什么因素有关系。
学习目标
1、学生通过“活动一”的体验和...... [点击下载]
2.太阳对动植物的影响 教学设计 教学分析 本节教材在承接上节太阳对人类影响的基础上,提出太阳对动植物的影响这问题,对此学生们基于生活经验和感性认识能够回答,但事实证据的意识较弱,教师需借助系列生动的例子引发学生思考和尝试严谨表达。本节课没有实验展示的环节,大多时间用在师生对话中,教师的启发性提问...... [点击下载]
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